Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBARPADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH GENENG BRONDONG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

---

ABSTRAKSI
Hidayati,Nur 2018 :Meningkatkan Kemampuan Membaca Dengan
Menggunakan Media Kartu Bergambar Pada Anak
Kelompok B Di TK Aisyiyah Geneng Brondong
Lamongan Tahun Pelajaran 2017 ? 2018
Pembimbing : Dra.Kholifah ,S.Psi.M.Pd.
Kata Kunci : Membaca,Kartu Bergambar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca anak pada kelompok B TK Aisyiyah Geneng Brondong Lamongan .Hal ini di sebabkan belajar membaca dikelas masih didominasi oleh guru, anak yang cenderung pasif dan perhatian anak saat belajar membaca mudah terpecah ketika anak melihat teman lain. Salah satu Alternatif yang dapat ditempuh untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan media kartu bergambar karena media ini sangat mudah didapat dan harganya relatif murah.Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti merumuskan masalah yang akan di jawab dalam penelitian ini sebagai berikut: Bagaimana peningkatkan kemampuan membaca anak melalui penggunaan media kartu bergambar di kelompok B TK Aisyiyah Geneng kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017 - 2018 .Tujuan penelitian ini adalah : Untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca anak setelah menggunakan kartu bergambar pada anak kelompok B TK Aisyiyah Geneng Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017 / 2018..Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus yang mana dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu rencana, tindakan,observasi,dan refleksi. Instrument pengumpulan data dengan metode observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah siswa - siswi TK Aisyiyah Geneng kelompok B yang berjumlah 15 terdiri dari 5 putri dan 10 putra. Sedangkan Tehnik analisa data siswa dengan tehnik deskriptif kwalitatif dengan prosentase ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil pra siklus anak yang tuntas 0% dari jumlah total keseluruhan anak yaitu 15 anak. Untuk tindakan pada siklus I pertemuan pertama 20% pada siklus I pertemuan kedua mengalami peningkatan dengan mencapai 33%. Sedangkan pada siklus II pertemuan pertama mencapai 53% dan pada siklus II pertemuan kedua mencapai ketuntasan sebesar 86%. Dari hasil penelitian dan pembahasan, maka peneliti menarik kesimpulan yaitu pembelajaran dengan menggunakan media kartu bergambar mampu meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Aisyiyah Geneng Brondong Lamongan karena capaian ketuntasan melebihi dari 85%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00085-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment