Text

PENGEMBANGAN LKS BIOLOGI BERBASIS PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN INVERTEBRATA DAN VERTEBRATA

---

ABSTRAKSI
Wakusnul. 2017 : Pengembangan LKS Biologi Berbasis Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kosep Pada Pokok Bahasan Invertebrata Dan Vertebrata
Pembimbing : Dr. Imas Cintamulya, M.Si. & Dr. Dede Nuraida, M.Si.
Kata Kunci : LKS, Berbasis Pendekatan Peta Konsep, Valid, Praktis, Efektif.
Bahan ajar merupakan faktor eksternal siswa yang mampu memperkuat motivasi interal untuk belajar, namun, Pada umumnya guru dan siswa hanya menggunakan bahan ajar LKS yang kurang berkualitas dari segi gambar, pendeskripsian gambar, dan penyajian materi yang tidak sesuai dengan konsep materi. Sehingga diperlukan pengembangkan LKS Biologi Berbasis peta konsep untuk meningkatkan pemahaman konsep pada baasan invertebrata dan vertebrata yang berkualitas. adapun kriteria kualitas ditinjau dari kevalidan kepraktisan dan keefektifan.
Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan LKS Biologi Berbasis Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kosep Pada Pokok Bahasan Invertebrata Dan Vertebrata yang valid, praktis dan efektif. Pengembangan LKS menggunakan pendekatan peta konsep, sehingga penyajian materi disusun dengan cara terkonsep. Metode yang digunakan R&D (Research and Development) dan menggunakan model ADDIE (Analyze,desing, development, implementation, evalution).Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen lembar validasi, lembar observasi, lembar tes dan lembar angket.
Uji coba penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Montong, sebanyak 20 siswa pada kelas VII. Dari hasil validasi ahli materi dan ahli media diperoleh nilai sebesar 80,1 dengan kategori valid. Sedangkan dari hasil uji kepraktisan diperoleh nilai 97,5% dengan kategori sangat praktis. rata-rata angket respon siswa terhadap penggunaan handout ini sebesar 96,5% dengan kategori sangat efektif. berdasarkan hasil ketuntasan belajar siswa diperoleh rata-rata 84% yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas keaktifan siswa menunjukkan nilai rata-rata setiap aspek sesuai dengan nilai kriteria yang ditentukan dalam kategori efektif. Dengan demikian, handout biologi berbasis pendekatan konsep pada materi sistem dalam kehidupan manusia dalam klasifikasi valid, praktis dan efektif dalam aspek pelaksanaan dan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00017-2018-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment