Realia

PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SENTRA PERSIAPAN PADA ANAK KELOMPOK B KELOMPOK BERMAIN BINA ASIH DESA PABEYAN KECAMATAN TAMBAKBOYO KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Maro?ah, Siti. 2018 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Warna dengan Menggunakan Model Pembelajaran Sentra Persiapan pada Anak Kelompok B KB Bina Asih Desa Pabeyan Kecamatan Tambakboyo Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2017/201
Pembimbing : Dwi Imam Efendi, M.Pd
Kata Kunci : Model pembelajaran sentra persiapan, kemampuan mengenal warna

Penelitian ini di latar belakangi masih rendahnya kemampuan kognitif anak pada kelompok B di KB Bina Asih Desa Pabeyan, Kecamatan Tambakboyo, Kabupaten Tuban. Di temukan permasalahan yaitu masih banyak anak yang belum mampu menjawab pertanyaan tentang angka,huruf, warna dan bentuk geometri, di karenakan ketika kegiatan anak tidak memperhatikan guru mereka bermain sendiri dan bergurau bersama temanya. Adapun Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : Bagaimana peningkatan kemampuan mengenal warna dengan menggunakan model pembelajaran sentra persiapan di KB Bina Asih Desa Pabeyan, Kecamatan Tambakboyo, KabupatenTuban.
Adapun Tujuan dalam penelitian ini yaitu: untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengenal warna dengan menggunakan model pembelajaran sentra persiapan di di KB Bina Asih Desa Pabeyan, Kecamatan Tambakboyo, Kabupatan Tuban. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini dilaksanakan dalam dalam 2 siklus. Yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B KB Bina Asih Desa Pabeyan, Kecamatan Tambakboyo, Kabupaten Tuban sebanyak 15 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data yang di gunakan adalah deskriptif kualitatif dengan kriteria ketuntasan siswa 65% dan ketuntasan kelas mencapai 85%.
Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini berdasarkan data observasi pra siklus diperoleh ketuntasan kelas 20%. Pada siklus I diperoleh ketuntasan kelas meningkat menjadi 53% dan pada siklus ke II meningkat lagi menjadi 86%.
Maka dapat di simpulkan dengan menggunakan model pembelajaran sentra persiapan dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna Dan peneliti menyarankan sebagai pendidik harus kreatif dapat menggunakan berbagai strategi untuk di gunakan dalam kegiatan belajar mengajar sehingga aspek-aspek perkembangan anak dapat berkembang secara maksimal.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00063-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment