Realia

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA DESA KAPAS KECAMATAN KAPAS KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Nur Cholifah, Hanik 2014 : Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok A Di TK Dharma Wanita Desa Kapas Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Drs Budi Susatyo, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Berbicara, Metode Bercerita


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak Kelompok A di TK Dharma Wanita Desa Kapas Kecamatan Kapas melalui metode bercerita.Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan dalam perkembangan kemampuan berbicara pada kelompok A.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Subjek yang diteliti adalah anakkelompok A TK Dharma Wanita Desa Kapas berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berbicara pada anak-anak di kelompok A di TK Dharma Wanita Desa Kapas .Langkah-langkah yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara adalah melakukan apersepsi, guru memulai kegiatan bercerita, memberikan pertanyaan kepada anak serta memberi kesempatan anak untuk menceritakan kembali kemudian melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
Metode bercerita adalah cara menyampaikan materi pembelajaran secara lisan dalam bentuk cerita dari guru kepada anak didik usia dini untuk meningkatkan kemampuan berbicara. Kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikel atau kata-kata untuk mengekspesikan, menyatakan serta menyampaikan pikiran gagasan dan perasaan. Dengan kata lain kegiatan bercerita dapat menjadi salah satu cara untuk bertukar informasi dan pengetauan serta mengembangkan kemampuan berbahasa anak, khususnya kemampuan berbicara.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di Desa Kapas kecamatan kapas Kabupaten Bojonegoro. Adapun yang menjadi subyek penelitian tindakan kelas ini adalah kelompok A Tahun pelajaran 2017/2018, dengan jumlah anak 22. Instrumendalam penelitian ini adalah metode observasi dan unjuk kerja, analis dengan cara deskriptif kualitatif. Dengan ketentuan prosentase ketuntasan anak sebesar 65% dan ketuntasan prosentase kelas sebesar 85%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00057-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment