Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATIOAN DENGAN MENGUNAKAN MEDIA VISUAL BAGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA JADID AR-RAHMAN SENDANGHARJO KECAMATAN BRONDONG KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Khubrotul A?yun. 2018


Pembimbing
Kata Kunci :


:
: Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Dengan Mengunakan Media Visual Bagan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Jadid Ar-Rahman Sedangharjo Kecamatan Brondong Kabupaten Lamogan Tahun Pelajaran 2017/2018

Drs. H. Candra Aeni, M.Pd

Penerapan, Pembelajaran, Group Investigation (GI), Visual Bagan, Hasil belajar

Pendidikan pada dasarnya merupakan proses dan tujuan untuk membentuk karakter generasi bangsa agar dapat memberikan kontribusi yang substensial untuk kehidupan yang lebih baik dimasa yang akan datang. Untuk itu perlu adanya peran aktif seluruh komponen pendidikan terutama siswa yang berfungsi sebagai input sebagai calon output ,dan juga guru sebagai fasilitator, agar siswa dapat berperan aktif dalam belajar, maka guru harus dapat menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan secara optimal dan hasil belajar siswa memuaskan. Sebuah model pembelajaran yang dapat meningkatkan respon dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Group Investigation (GI).
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk Mendeskripsikan aktivitas siswa dalam model pembelajaran Group Investigation pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Jadid Ar-Rahman Sendangharjo. (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi melalui model pembelajaran Group Investigation pada siswa kelas X SMA Jadid Ar-Rahman tahun 2017/2018. (3) Untuk Mengidentifikasi hasil belajar siswa dengan model pembelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Jadid Ar-Rahman Sendangharjo.
Penelitan ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 2 Siklus, dan mengacu kepada prosedur penelitian tindakan yaitu : planning , action, observation, dan reflection. Penelitian ini diperoleh dari wawancara, dokumentasi, lembar observasi, tes evaluasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor : pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, respon siswa dan hasil belajar dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dapat meningkatkan respon dan hasil belajar siswa di kelas X SMA Jadid Ar-Rahman sendangharjo tahun 2017/2018 hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru menunjukkan peningkatan 71,33% pada siklus I, menjadi 80,75% pada siklus II. (b) lembar observasi aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 46,41% pada siklus I, menjadi 80,08% pada siklus II. ( c) hasil belajar siswa dari 62,33% pada siklus I, menjadi 82,33 % pada siklus II, dan meningk. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) dengan media Visual Bagan sangat efektif untuk meningkatkan respon dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00114-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment