Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH 41 PAMBON BRONDONG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Aswati. 2018 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok A TK AISYIYAH 41 Pambon Brondong Lamongan.
Pembimbing : Dr. Sumadi, M.Pd.
Kata kunci : Kemampuan mengenal konsep bilangan media gambar
Salah satu aspek yang dikembangkan diAUD adalah kognitif. Di TK Aisyiyah 41 Pambon Brondong Lamongan, berkaitan dengan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan masih rendah, anak kurang mendengarkan penjelasan guru, anak kurang tertarik dalam berhitung dengan adanya permasalahan tersebut. Penulis melakukan penelitian dengan menggunakan konsep bilangan melalui media gambar.
Adapun rumusan masalah yang ingin dikaji adalah: (a) Bagaimana peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui gambar pada anak Kelompok A TK Aisyiyah 41 Pambon Brondong Lamongan tahun pelajaran 2017/2018? (b) Apakah ada peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media gambar pada anak Kelompok A TK Aisyiyah 41 Pambon Brondong Lamongan Tahun pelajaran 2017/2018, Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah: (a) Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media gambar pada anak Kelompok A TK Aisyiyah 41 Pambon Brondong Lamongan tahun pelajaran 2017/2018. (b) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media gambar pada anak Kelompok A TK Aisyiyah 41 Pambon Brondong Lamongan Tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan tiga siklus, dimana setiap siklus terdiri empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini anak Kelompok A TK Aisyiyah 41 Pambon Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 sebanyak 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, adapun teknik analisis data dilakukan secara deskriftif kuantitatif dengan ketentuan prosentase ketuntasan anak sebesar 65% dan prosentase ketuntasan kelas sebesar 85%.
Kesimpulan dari hasil penelitian kemampuan mengenal konsep bilangan anak dapat meningkat dengan menggunakan media gambar. Hasil penelitian data pra survei prosentase ketuntasan 26% atau 4 anak, pada siklus I prosentase ketuntasan 40% atau 6 anak, pada siklus II prosentase ketuntasan 86% atau 13 anak yang artinya kelas dinyatakan tuntas dalam memenuhi indikator yang diinginkan peneliti.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00052-2018-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment