Realia
Meningkatkan Kemampuan Berhitung permulaan (1-10) melalui media Papan flannel pada anak kelompok B di Pos Paud Melati Ds. Sidodadi Kec. Sukosewu Kab.Bojonegoro.
Kemampuan berhitung anak Kelompok B belum optimal karena pembelajaran belum menggunakan media objek nyata. kegiatan menganal angka di butuhkan untuk menumbuhkan ketrampilan berhitung dalam kehidupan sehari-hari Oleh karena itu,penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak Kelompok B di Pos Paud Melati, melalui media papan flanel. Kemampuan lambang bilangan yang diteliti meliputi membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda, menunjuk lambang bilangan 1-10, memasangkan lambang bilangan dengan benda ?benda sampai10 dengan media papan flannel.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan media papan flannel dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan(1-10) pada kelompok B di Pos Paud melati Ds. Sidodadi Kec. Sukosewu kab. bojonegoro ?
Adapun Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatkan kemampuan berhitung permulaan(1-10) pada kelompok B di Pos Paud melati Ds. Sidodadi Kec. Sukosewu kab. bojonegoro ?
Penelitian yang digunakan adalah PTK atau penelitian tindakan kelas dengan II siklus, yang dilaksanakan melalui tahap siklus perencanaan, tindakan, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelompok B Pos Paud Melati Ds. Sidodadi kecamatan Sukosewu Kabupaten Bojonegoro, sebanyak 18 siswa. Instrument pengumpilan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar dokumentasi. Analisa data secara deskriptif kualitatif dengan mencari prosentase ketuntasan individu 75 % dan ketuntasan kelas 75 %.
Hasil penelitian pra siklus 35 %, siklus I 65 % dan pada pelaksanaan pembelajaran siklus II sudah menunjukan prosentase kentuntasan kelas sebesar 80 %.
Jadi kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penggunaan media papan flannel dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada Kelompok B di Pos Paud Melati kecamatan sukosewu kabupaten bojonegoro
No other version available