Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI

---

ABSTRAKSI
Evita Nur Khotimah,2014 : Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi.
Pembimbing : Dr. Dede Nuraida, M.Si
Kata Kunci : Cooperative Script, Hasil Belajar, Aktivitas Guru, dan Aktivitas Siswa.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran biologi di SMP Negeri 3 Semanding diantaranya guru masih menggunakan metode ceramah, akibatnya siswa kurang menarik mengikuti proses pembelajaran dan mengakibatkan hasil belajar yang masih rendah. Salah satu untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran cooperative script.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa melalui pembelajaran coopertive script, aktivitas guru dan aktivitas siswa selama penerapan model cooperative script.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian kelas VII-B SMP Negeri 3 Semanding Tuban. Analisis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, dan soal post test siklus I dan siklus II digunakan untuk mengetahui penguasaan kosep siswa terhadap materi pembelajaran terhadap penerapan model pembelajaran cooperative script.
Berdasarkan analisis data yang diperoleh selama pelaksanaan model pembelajaran cooperative script, maka hasil penelitian dapat dideskripsikan bahwa hasil belajar siswa selama pembelajaran cooperative script mengalami perkembangan, pada siklus I dengan rata-rata 70 dengan persentase 62,5% dikatakan ketuntasan klasikal belum tercapai, namun pada siklus II diperoleh rata-rata 80,2 dengan persentase ketuntasan klasikal 83,3% dan dapat dikatakan bahwa ketuntasan klasikal hasil belajar siswa tercapai. Aktivitas guru dengan siklus I diperoleh 67,5% pada siklus II diperoleh 86,25%, sedangkan pada aktivitas siswa pada siklus I diperoleh 63,75% dan pada siklus II 85%, dapat dikatakan aktivitas siswa dan aktivitas guru juga mengalami peeningkatan.
Berdasarkan hasil analisa bahwa model pembelajaran cooperative script efektif diterapkan di kelas VII-B SMP Negeri 3 Semanding Tuban Tahun Pelajaran 20017/2018.
kata kunci: Model pembelajaran cooperative script, hasil belajar, aktivitas siswa dan aktivitas guru.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00005-2018-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment