Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XMA HASYIMIYAH SUKOLILO BANCAR TUBAN TAHUN AJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Novi Rikayati, 2018 : Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Driiling untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X MA Hasyimiyah Sukolilo Bancar Tuban Tahun Ajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dr. Widiyarti, M.Pd
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Snowball Drilling, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Berdasarkan studi awal yang dilakukan peneliti, diperoleh hasil wawancara dengan guru pelajaran ekonomi , bahwa masih banyak siswa yang kurang aktif dalam berinteraksi selama pelajaran berlangsung yang membuat rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan solusi dan usaha untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pelajaran ekonomi dengan mengembangkan metode pembelajaran yang aktif dan inofatif, yaitu dengan menerapkan metode snowball drilling. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswadalam menerapkan metode snowball drilling, mendeskripsikan respon siswa selama pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode snowball drilling, dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode snowball drilling. dikelas X MA Hasyimiyah Sukolilo Bancar Tuban. Metode snowball drilling ini memberikan kekuatan pengetahuan yang diperoleh siswa dalam proses pembelajaran. Metode snowball drilling menekankan pada interaksi didalam kelas, baik berinteraksi kepada guru dan sesama siswa lainya.

Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di MA Hasyimiyah Sukolilo Bancar Tuban. Penelitian ini terdiri dari 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MA Hasyimiyah Sukolilo Bancar Tuban tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 22 siswa, dan observer, yang terdiri dari guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2014. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa pedoman wawancara, lembar observasi, lembar angket, lembar evaluasi/tes, dan lembar dokumentasi.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket, tes, dan metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 41%, siklus II sebesar 59%, dan siklus III sebesar 83%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya yaitu pada skilus I sebesar 40%, siklus II sebesar 60%, dan siklus III sebesar 81% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang cukup baik yaitu pada siklus I sebesar 72%, siklus II sebesar 73%, siklus III sebesar 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran snowball drilling dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MA Hasyimiyah Sukolilo Bancar Tuban tahun ajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00091-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment