Penelitian Dosen

Implementasi Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Siswa Kelas XI TPM 1 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Oktariana, Nia.2018 : Implementasi Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Siswa Kelas XI TPM 1 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018

Pembimbing : Dra. Henny Sri Astuty,M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT),
Aktivitas, Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kurang antusias dan interaktif, motivasi dan minat belajar siswa rendah, serta hasil belajar siswa rendah. dalam penelitian ini, peneliti memilih model pembelajaran numbered head together (NHT). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa setelah diimplementasikan model pembelajaran numbered head together (NHT) pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan siswa kelas XI TPM 1 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban. Model pembelajaran numbered head together (NHT) adalah model pembelajaran berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dengan siswa yang lain. Hal ini bertujuan untuk mendorong peserta didik dapat berfikir aktif, mampu bekerja sama dalam kelompok, siswa dapat mengemukakan pendapat dan berani mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Hasil belajar adalah keberhasian siswa dalam mengikuti pembelajaran.

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TPM 1 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban, peneliti yang bertindak sebagai guru, observer. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dokumentasi, dan metode angket atau kuesioner.

Hasil penelitian diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 52,08%, siklus II sebesar 63,54%, dan siklus III sebesar 91,67%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 45,35%, siklus II sebesar 67% dan siklus III sebesar 80,84%. hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 54,76%, siklus II sebesar 64,28%, dan siklus III sebesar 73,81%. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran numbered head together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar prakarya dan kewirausahaan siswa kelas XI TPM 1 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban tahun pelajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00074-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment