Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V MATERI PESAWAT SEDERHANA

---

ABSTRAKSI


Sutain. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Materi Pesawat Sederhana
Pembimbing : Ir. Hernik Pujiastuti, M.Pd.
Kata Kunci : Model Inquiru, Hasil Belajar, Pesawat Sederhana


Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Wonokerto pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Wonokerto pada materi pesawat sederhana melalui penerapan model pembelajaran Inquiry.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Model penelitian tindakan kelas yang yang digunakan adalah model yang dikemukakan oleh Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data untuk melihat pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model Inquiry menggunakan observasi, sedangkan untuk melihat hasil belajar siswa menggunakan tes. Instrumen penelitian menggunakan lembar tes dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi peswat sederhana di SDN 1 Wonokerto. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar rata-rata pra siklus sebesar 65, siklus I sebesar 68,92 dan pada siklus II sebesar 74,64. Tingkat ketuntasan pada pra siklus 42,85% pada siklus I menjadi 64,28% dan pada siklus II menjadi 85,71%. Model pembelajaran Inquiry juga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dari 73,75% menjadi 87,14%. Aktivitas guru juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dari 75% menjadi 87,5%. Penerapan model pembelajaran Inquiry mendapatkan respon yang baik dari siswa, dimana rata-rata persentase sebesar 90%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00008-2018-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment