TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

---

ABSTRAK
Susilo, Anis. 2018 : Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Media Benda Konkrit Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp.
Pembimbing : Puji Rahayu, M.Pd.
Kata Kunci : kemampuan pemecahan masalah, creative problem solving, media benda konkrit.

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMPN 2 Palang. Salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah dengan menggunakan model pembelajaran creative problem solving dengan media benda konkrit. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji ada tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran creative problem solving dengan media benda konkrit terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika, dan menguji manakah pembelajaran yang lebih baik antara pembelajaran creative problem solving dengan media benda konkrit dan pembelajaran langsung.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Palang tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitian diambil siswa kelas VIII D sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII E sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan matematika. Data selanjutnya dianalisis menggunakan uji nonparametrik Mann-Whitney dengan bantuan progam IBM SPSS 17.0.
Hasil uji nonparametrik Mann-Whitney yang diperoleh dari data posttest adalah = maka keputusannya H0 ditolak atau H1 diterima(terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Creative Problem Solvingdengan media benda konkrit dan pembelajaran langsung) dan hasil data rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol yaitu.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00017-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment