TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN LANGKAH FACION PADA POKOK BAHASAN JAJARGENJANG DAN TRAPESIUM

---

ABSTRAKSI

Afifah, Yuni. 2018 : Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan
Langkah Facion pda Pokok Bahasan Jajargenjang dan
Trapesium
Pembimbing : Edy Nurfalah, S.Pd, M.Sc
Kata Kunci : Kemampuan erpikir kritis, langkah Facion, pokok
bahasan jajargenjang dan trapesium

Setiap siswa memliliki tingkat kemampuan berpikir kritis yang berbeda, sedangkan berpikir kritis merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa. Sebab berpikir kritis dapat digunakan untuk memecahkan masalah dan sebagai pertimbangan dalam pengambilan keputusan yang tepat. Hal tesebut berguna untuk menghadapi permasalahan sehari-hari, terutama masalah matematika. Adapun tujuan dari penlitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan langkah Facion pada pokok bahasan jajargenjang dan trapesium.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes kemampuan berpikir kritis dan pedoman wawancara. Subjek penelitian yang digunakan sebanyak 32 siswa sedangkan sampel penlitian yang dianalisis datanya sebanyak 3 siswa yang masuk pada 3 kategori kemampuan berpikir kritis tinggi, sedang, dan rendah. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data statistik deskriptif yang dikembangkan berdasarkan indikator berpikir krtis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan langkah Facion pokok bahasan jajargenjang dan trapesium kelas VII-D SMP Negeri 1 Jenu tahun pelajaran 2017/2018 secara umum masuk pada kategori rendah dengan rata-rata skor 64,82. Sedangkan deskripsi lebih rinci untuk tiap langkah berpikir kritis berdasarkan langkah Facion pada langkah interpretasi masuk pada kategori rendah dengan rata-rata skor 60,39. Kemampuan berpikir kritis siswa pada langkah analisis masuk pada kategori sedang dengan rata-rata skor 71,33. Kemampuan berpikir kritis siswa pada langkah evaluasi masuk pada kategori sedang dengan rata-rata skor 69,06. Kemampuan berpikir kritis siswa pada langkah inferensi masuk pada kategori rendah dengan rata-rata skor 58,44.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00016-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment