Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE INKUIRI ( INQUIRY ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA KELAS V SDN KEDUNGTULUP KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI


Siti Anisa .2017
: Penerapan Metode Inkuiri (Inquiry) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi sifat-sifat Cahaya Pada Kelas V SDN Kedungtulup Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran2017/2018
Pembimbing : Lilik Mawartingsih,M.PddanWendri Wiratsiwi, M.Pd
Kata Kunci : Hasilbelajar IPA,Metode Inquiry

Dalam penelitian ini ada empat rumusan masalah yang akan diteliti yaitu peningkatan hasil belajar, aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa pada mata pelajaran IPA melalui metode inquiry siswa kelas V SDN Kedungtulup Kecamatan Sumber Kabupaten Rembang.
Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan hasil belajar setelah menggunakan metode inquiry, aktivitas guru selama menggunakan metode inquiry, aktivitas siswa selama menggunakan metode inquiry dan respon siswa setelah menggunakan metode inquiry.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes yang dilaksanakan setiap akhir siklus, lembar observasi yang terdiriobservasi guru dansiswa, dan respon siswa. Instrumen yang digunakan yaitutesakhirsiklus, lembar observasi guru dansiswa, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).Analisis data yang digunakan untukmenganalisishasilbelajarsiswa, peningkatan aktivitas guru dan siswa serta respon siswa.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa dengan menggunakan metode inquiry pada mata pelajaran IPA. Sebelum dilakukannya tindakan 15siswa mencapai ketuntasan (65,22%) dan 8 siswa belum mencapai ketuntasan (34,78%). Setelah dilakukan tindakan siklus I siswa yang mencapai ketuntasan 17 siswa (73,91%) dan belum tuntas 6 siswa (26,09%). Setelah tindakan siklus II, siswa tuntas belajar 20 siswa (86,96%) dan belum tuntas 3 siswa (13,04%).
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes yang dilaksanakan setiap akhir siklus, lembar observasi yang terdiri observasi guru dan siswa, dan respon siswa. Instrumen yang digunakan yaitutesakhirsiklus, lembar observasi guru dansiswa, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).Analisis data yang digunakan untuk menganalisis hasil belajar siswa, peningkatan aktivitas guru dan siswa serta respon siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00269-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment