Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS ANEKDOT DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MODELLING THE WAY PADA SISWA KELAS X SMA HASYIM ASY'ARI PUCUK LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2017-2018

---

ABSTRAKSI


Septian Rendi, 2018 : Peningkatan Kemampuan Menulis Anekdot Dengan
Pendekatan Saintifik melalui Model Pembelajaran
Modelling The Way Pada Siswa Kelas X SMA
Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan Tahun Pelajaran
2017-2018
Pembimbing : Drs. Sri Yanuarsih, M.Pd.
Kata Kunci : Pendekatan Saintifik, Model Pembelajaran
Modelling The Way, Kemampuan Menulis Anekdot

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis teks anekdot Siswa kelas X yang belum optimal, terlepas Teks anekdot merupakan pelajaran yang baru dibukukan dalam kurikulum 2013, namun pengoptimalan Pendekatan Pembelajaran serta model pembelajaran dari guru juga menjadi faktor belum optimalnya siswa dalam menulis teks anekdot secara optimal dan Pembelajaran lebih aktif dan inovatif. Dengan permasalahan yang ada sehingga terciptalah Skripsi yang berjudul "peningkatan kemampuan menulis teks anekdot dengan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran modelling the way pada siswa kelas X SMA Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan tahun pelajaran 2017/2018"
Kemampuan menulis teks anekdot pada siswa yang masih dianggap kurang tersebut dapat dilatih dengan menerapkan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran modelling the way. Pendekatan saintifik adalah suatu proses pembelajaran yang dirancang supaya peserta didik secara aktif mengkonstruk konsep, hukum, atau prinsip melalui kegiatan mengamati, merumuskan masalah, mengajukan/merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan, dan mengkomunikasikan. Model pembelajaran modelling the way merupakan model pembelajaran yang memberi kesempatan kepada siswa untuk mempraktikkan keterampilan spesifik yang dipelajari di kelas melalui demonstrasi. Model pembelajaran ini akan sangat baik jika digunakan untuk mengajarkan pelajaran yang menuntut keterampilan tertentu.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks dengan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran modelling the way pada siswa kelas X SMA Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan tahun pelajaran 2017/2018.
Penelitian yang digunakan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, yakni pra siklus, siklus I dan siklus II. Masing masing siklus terdiri dari empat tahapan yakni, tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah Siswa kelas X IPA SMA Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan, Tepatnya kelas X IPA yang berjumlah 30 Siswa yang terdiri atas 13 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan non tes. Teknik tes yakni berupa tes kemampuan menulis teks anekdot, sedangkan teknik non tes berupa angket, observasi dan dokumentasi selama penelitian tindakan kelas berlangsung.
Berdasarkan hasil analisis data Kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X IPA SMA Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan tahun pelajaran 2017/2018 pada pra siklus memperoleh nilai rata-rata 53 masuk kategori kurang. Pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 72,16 masuk kategori baik. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 84 masuk kategori baik.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) tersebut, dapat simpulkan bahwa dari hasil nilai pra siklus ke siklus I Kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X IPA SMA Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan tahun pelajaran 2017/2018 meningkat 19,16% sedangkan pada siklus I ke siklus II peningkatan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X IPA SMA Hasyim Asy'ari Pucuk Lamongan tahun pelajaran 2017/2018 meningkat sebesar 11,84%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00034-218-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment