Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 3 MADURAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

RENDI SEPTIAN AR ROHMAN - Personal Name;

ABSTRAK
Pada saat ini pembelajaran ekonomi di sekolah, khususnya di SMA Muhammadiyah 3 Maduran Lamongan masih bersifat searah artinya guru lebih dominan sehingga siswa cenderung menjadi pasif.
Salah satu model yang dapat membuat pembelajaran lebih efektif dan efisien adalah model pembelajaran student fasilitator and explaining. Model ini dipandang lebih tepat jika diterapkan dengan pembelajaran kooperatif karena siswa mendapat kesempatan untuk berbagi informasi antara siswa yang satu dengan siswa yang lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dimana teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, lembar observasi,dan lembar angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran student fasilitator and explaining dapat meningkatkan ketuntasan belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 3 Maduran yang dapat dilihat dari jumlah nilai siswa secara keseluruhan pada siklus II dengan rata-rata hasil belajar 88,5 dan ketuntasan klasikal 80% yang menunjukkan adanya peningkatan dibandingkan jumlah nilai siswa secara keseluruhan pada siklus I dengan rata-rata hasil belajar 83,8 dan ketuntasan klasikal 77%. Penerapan model pembelajaran student fasilitator and explaining mendapat respon positif dari siswa dengan prosentase >=90%. Aktivitas belajar siswa dan guru dengan penerapan model pembelajaran student fasilitator and explaining semakin baik pada tiap siklus.
Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran student fasilitator and explaining dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa, aktivitas siswa, aktivitas guru, pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, serta mendapat respon yang positif dari siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan siklus akuntansi perusahaan jasa di kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 3 Maduran Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018.

Kata Kunci : Model pembelajaran student facilitator and explaining , pembelajaran kooperatif.


Availability
#
My Library 00068-2018-AKT
00068-2018-AKT
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00068-2018-AKT
Publisher
Tuban : Unirow., 2018
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?