Skripsi Ilmu Perikanan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X MA AL-QUDSIYAH KLOTOK TAHUN PELAJARAN 2017-2018

---

ABSTRAKSI

Ita nur khoiriyah, 2018 : Penerapan model Pembelajaran experientalUntuk Meningkatkan Kemampuan Menulis teks anekdot pada Siswa Kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok Tahun pelajaran 2017/2018
Pembimbing : Dra. Wahyu Mulyani,M.Si.,M.Pd.
Kata kunci : model pembelajaran experiental, kemampuan menulis teks anekdot

Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh dunia pendidikan mulai di tuntut agar dapat menyikapi perkembangan kehidupan guna meningkatkan proses dan mutu pendidikan. Perlu adanya metode pembelajaran yang mampu merangsang seorang siswa untuk lebih berprestasi. Salah satunya dengan meningkatkan sistem pembelajaran. Maka dari itu, perlu penerapan model pembelajaran experiental untuk meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot di mana guru menyajikan contoh-contoh tentang teks anekdot sebelumnya. Melihat masalah di atas, maka peneliti merumuskan masalah, yaitu: (1) Bagaimana kemampuan siswa dalam membuat teks anekdot di MA AL-QUDSIYAH Klotok tahun pelajaran 2017/2018?, (2) Bagaimanakah penerapan model pembelajaran experiental untuk meningkatkan kemampuan menyusun teks anekdot pada siswa kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok tahun pelajaran 2017/2018?, (3) Adakah kelemahan dalam menulis teks anekdot setelah memperoleh penerapan model pembelajaran experiental pada siswa kelqas X MA AL-QUDSIYAH Klotok pelajaran 2017/2018?
Menghadapi hal tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran experiental untuk meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok tahun pelajaran 2017-2018. Sedangkan, manfaat dari penelitian ini semoga dapat memberikan uraian dengan jelas tentang penerapan model pembelajaran experiental untuk meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok tahun pelajaran 2017-2018, sehingga dapat berguna bagi dunia pendidikan.
Model pembelajaran experiental ini merupakan suatu proses belajar mengajar yang mengaktifkan pembelajar untuk membangun pengetahuan dan keterampilan serta nilai-nilai juga sikap melalui pengalamannya secara langsung. Penulis menggunaka dua jenis penelitian yakni penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Penelitian kualitatif di gunakan untuk menganalisis data angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan penelitian kuantitatif ini di lakukan untuk mengetahui besar kecilnya presentase dari hasil penelitian dengan kompetensi dasar menulis teks anekdot berdasarkan penelitian dan pengamatan pada siswa kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok tahun pelajaran 2017-2018.
Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok tahun pelajaran 2017-2018 yang berjumlah 17 siswa. Data yang di kumpulkan menggunakan teknik analisis data tes dan teknis analisis data non tes. Teknik tes, yaitu memberikan soal atau evaluasi objektif, sedangkan teknik non tes, yaitu berupa angket, observasi, dan dokumentasi.
Berdasarkan analisis data yang di peroleh siswa selama penelitian berlangsung, minat siswa dalam pembelajaran teks ulasan di peroleh nilai tes menulis karya ilmiah pra siklus sebesar 65,5%, siklus I 71,6%, data pada siklus II 82,5%, jadi, penerapan model pembelajaran experiental untuk meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X MA AL-QUDSIYAH Klotok, tahun pelajaran 2017-2018

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00032-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment