Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED (PROBLEM TERBUKA) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

---

ABSTRAKSI


Listya Sari Nur Janah, 2018 : Penerapan Model Pembelajaran open ended dengan media video visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di MA AL Musthofawiyah palang

Pembimbing : Dr. Arif unwanullah, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaranpembelajaran problem open ended, media video visual, HasilBelajar.

Penelitian didasari oleh kurangannya pemahaman siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Hal ini disebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Siswa malu bertanya saat mengalami kesulitan dalam memahami materi, ada beberapa kelompok siswa yang tidak memperhatikan dan mengajuhkan penjelasan dari guru saat kegiatan pembelajaran. Sehngga hasil belajar siswa belum mencapai KKM. Oleh karena itu, pada penelitian ini mencoba menerapkan model pembelajaran problem open ended dengan media video visual untuk menngkatkan hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegatan belajar mengajar dengan menerapkan model pembelajaran problem open ended dengan media video visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-IPS di MA AL Musthofawiyah palang.
Penelitan menggunakan rancangan peneltian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS MA AL Musthofawiyah palang waktu pelaksaan peneltian pada semester genap mulai tanggal 18 April sampai dengan 22 April 2018. Lokasi penelitan di MA AL Mustofawiyah palang yang terletak di Jl. Raya gresik palang Tuban. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan post-test. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivts guru, aktvitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di MA AL Musthofawiyah palang. Dari penelitian diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasl belajar ekonomi siswa kelas X-IPS MA AL Mustofawiyah palang dengan diterapkannya model pembelajaran problem open ended dengan media video visual mengalami peningkatan. Hal ini terlhat dari : (a) lembar observasi aktivtas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yatu pada siklus 1 sebesar 43,75% dan siklus II sebesar 81,26%. (b) lembar aktivtas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yaitu siklus I sebesar 52% dan siklus II sebesar 71,78% (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 70,58% dan siklus II 100%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00057-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment