Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI APK 1 SMK PGRI 2 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Ifan Wahyudi. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran The Power Of Two untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI APK 1 SMK PGRI 2 TUBAN Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dr. Dumiyati, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran The Power Of Two, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran kewirausahaan, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran kewirausahaan dengan model pembelajaran the power of two, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran the power of two pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI 2 TUBAN. Model belajar kekuatan dua kepala (the power of two) termasuk bagian dari belajar kooperatif yang praktek pelaksanaannya adalah belajar dalam kelompok kecil dengan menumbuhkan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran oleh teman sendiri dengan anggota dua orang di dalamnya. Model pembelajaran ini mempunyai prinsip bahwa berpikir berdua jauh lebih baik daripada berpikir sendiri.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection.Penelitian inidilaksanakan di SMK PGRI 2 TUBAN. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI APK 1 tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 36 siswa, dan observer (guru mata pelajaran kewirausahaan dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2014). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test) lembar angket dan daftar dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 43,05%, siklus II sebesar 79,16%, dan siklus III sebesar 86,11%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 44,63%, siklus II sebesar 59,87%, dan siklus III sebesar 82,06%. dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 47,2%, siklus II sebesar 80,56%, siklus III sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan modelpembelajaran the power of two dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas XI APK 1 SMK PGRI 2 TUBAN tahun pelajaran 2017/2018.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00053-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment