Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM OPEN ENDED DENGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGRI 5 TUBAN

---

ABSTRAKSI

Putri Amalia Dita, 2018 : Penerapan Model Pembelajaran problem open ended dengan media interaktif berbasis macromedia flash 8 untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 5 Tuban
Pembimbing : Dra.Hj. Candra Aeni,M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran pembelajaran problem open ended, media interaktif berbasis macromedia flash 8, Hasil Belajar.

Penelitian didasari oleh kurangannya pemahaman siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Hal ini disebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Siswa malu bertanya saat mengalami kesulitan dalam memahami materi, ada beberapa kelompok siswa yang tidak memperhatikan dan mengajuhkan penjelasan dari guru saat kegiatan pembelajaran. Sehngga hasil belajar siswa belum mencapai KKM. Oleh karena itu, pada penelitian ini mencoba menerapkan model pembelajaran problem open ended dengan media interaktif berbasis macromedia flash 8 untuk menngkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegatan belajar mengajar dengan menerapkan model pembelajaran problem open ended dengan media interaktif berbasis macromedia flash 8 untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-MIPA 3 di SMA Negeri 5 Tuban.
Penelitan ini menggunakan rancangan peneltian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-MIPA 3 SMA Negeri 5 Tuban waktu pelaksaan peneltian pada semester genap mulai tanggal 23 April sampai dengan 24 April 201. Lokasi penelitan di SMA Negeri 5 Tuban yang terletak di Jl. Raya bektiharjo-Semanding Tuban. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan post-test. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivts guru, aktvitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMA Negeri 5 Tuban. Dari penelitian diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasl belajar ekonomi siswa kelas X-IPA 3 SMA Negeri 5 Tuban dengan diterapkannya model pembelajaran problem open ended dengan media interaktif berbasis macromedia flash 8 mengalami peningkatan. Hal ini terlhat dari : (a) lembar observasi aktivtas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yatu pada siklus 1 sebesar 54,7% dan siklus II sebesar 85,9%. (b) lembar aktivtas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yaitu siklus I sebesar 57,18% dan siklus II sebesar 82,99% (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 76% dan siklus II 92%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem open ended dengan media interaktif berbasis macromedia flash 8 efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Bagi guru hendaknya juga lebih meningkatkan motivasi pada siswa untuk belajar secara mandiri. Bagi siswa hendaknya saling bersosialisasi, bekerja sama, dan member nilai dengan temanya. Bagi peneliti lain dapat melanjutkan temuan dari model ini yang lebih signifikan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00051-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment