Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW ) DENGAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 PACIRAN TAHUN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Nur,Hidayati. 2018



Pembimbing
Kata Kunci :



:
: Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 1 Paciran Tahun 2017/2018
Dr. Arif Unwanullah , M.Pd
Penerapan, Pembelajaran,,Think Talk Write (TTW),Audio Visual, Hasil belajar

Pendidikan pada dasarnya merupakan proses dan tujuan untuk membentuk karakter generasi bangsa agar dapat memberikan kontribusi yang substensial untuk kehidupan yang lebih baik dimasa yang akan datang. Untuk itu perlu adanya peran aktif seluruh komponen pendidikan terutama siswa yang berfungsi sebagai input sebagai calon output ,dan juga guru sebagai fasilitator, agar siswa dapat berperan aktif dalam belajar, maka guru harus dapat menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan secara optimal dan hasil belajar siswa memuaskan. Sebuah model pembelajaran yang dapat meningkatkan respon dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Think Talk Write (TTW).
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk Mendeskripsikan aktivitas siswa dalam model pembelajaran Think Talk Write pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Paciran. (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi melalui model pembelajaran Think Talk Write pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun 2017/2018. (3) Untuk Mengidentifikasi hasil belajar siswa dengan model pembelajaran ekonomi siswa kelas XSMA Negeri 1 Paciran.
Penelitan ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 3Siklus, dan mengacu kepada prosedur penelitian tindakan yaitu :planning , action,observation,dan reflection. Penelitian ini diperoleh dari wawancara, dokumentasi,lembar observasi,tes evaluasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor : pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, respon siswa dan hasil belajar dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran ThinkTalk Write (TTW) dapat dalam meningkatkan respon dan hasil belajar siswa di kelasXSMA Negeri 1 Paciran hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru menunjukkan peningkatan 42,5% pada siklus I, menjadi 63,7% pada siklus II dan meningkat lagi menjadi 82,5% pada siklus III. (b) lembar observasi aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 42,7% pada siklus I, menjadi 60,6% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 81% pada siklus III. ( c) hasil belajar siswa dari 68,6% pada siklus I, menjadi 74,4 % pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 80,3% pada siklus III. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Tal Write dengan media Audio Visual (TTW) sangat efektif untuk meningkatkan respon dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00045-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment