TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN PENDEKATAN RME DENGAN METODE SOCRATES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

---

ABSTRAKSI

Made Prasetyo.2018: Penerapan Pendekatan RME dengan Metode SOCRATES untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd
Kata kunci : SOCRATES, RME, Berpikir Kritis,

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya siswa dalam berpikir kritis karena pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga kemampuan berpikir kritis siswa kurang berkembang. Oleh karena itu perlu adanya inovasi pembelajaran matematika yang berpusat pada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dan respon siswa setelah diterapkan pendekatan RME dengan metode SOCRATES pada materi penyajian data.
Untuk mencapai tujuan tersebut maka jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada setiap siklus diberikan soal tes kemampuan berpikir kritis untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, pada akhir siklus III diberikan angket respon siswa untuk mengetahui respon siswa selama pembelajaran. Data hasil penelitian diperoleh melalui metode tes kemampuan berpikir kritis dan angket.respon siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP PGRI 3 Tuban.
Berdasarkan daftar analisis diperoleh simpulan : 1) Melalui pendekatan RME dengan metode SOCRATES dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan kualifikasi baik, sedangkan 2) Respon siswa setelah diterapkan pendekatan RME dengan metode SOCRATES mendapatkan respon yang positif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00004-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment