TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN PEMBELAJARAN STAD DENGAN MEDIA BONGKAR PASANG BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MTs

---

ABSTRAKSI


Syafrizul, Muhammad Yazid. 2018 :



Pembimbing :
Kata Kunci : Penerapan Pembelajaran STAD dengan Media Bongkar Pasang Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Mts.
Dr. Rita Yuliastuti, M.Si.
STAD, Media Bongkar Pasang Bangun Ruang, Prestasi Belajar dan Respon Siswa.

Penelitian tentang penerapan model pembelajaran STAD dengan Media Bongkar pasang bangun ruang ini dilatarbelakangi oleh prestasi belajar siswa yang kurang dalam mengkongkritkan konsep-konsep yang abstrak dalam pelajaran matematika.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dan mengetahui respon siswa kelas VIII-A MTs. Muhammadiyah 02 Palang pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) tahun ajaran 2017/2018 setelah diterapkanya model pembelajaran STAD dengan Media Bongkar pasang bangun ruang.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada setiap siklus diberikan tes prestasi belajar pada akhir pembelajaran dan diberikan angket respon siswa setelah siklus III selesai. Pengumpulan data dilakukan dengan cara metode tes, metode angket dan metode dokumentasi.
Rata-rata prestasi belajar matematika siswa paada siklus I, II, III (40.62, 66.04, 83.58). Jadi ada peningkatan prestasi belajar matematika siswa pada siklus II sebesar 25.42 dan pada siklus III sebesar 17.54. Sedangkan ketuntasan klasikal pada siklus I, II, III adalah (21%, 50%, 100%). Jadi ada peningkatan ketuntasan klasikal pada siklus II sebesar 29% dan pada siklus III sebesar 50%. Serta dapat mengetahui respon positif siswa sebesar 98,3% dan respon negatif sebesar 1,7%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00003-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment