Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY DENGAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA MTs

MUH. YAZID SYAFRIZUL - Personal Name;

ABSTRAKSI

Fredy Kurniawan Ariyadi. 2018 : Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery dengan Metode Group Investigation terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa MTs.
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Guided Discovery, Metode Group Investigation, dan Penalaran Matematika

Penelitian ini di dasari oleh kempampuan penalaran matematika yang relative rendah. Salah satunya adalah kurangnya perhatian siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti ingin mencoba menggunakan model pembelajaran Guided Discovery dengan Metode Group Investigation. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji ada tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Guided Discovery dengan Metode Group Investigation terhadap kemampuan penalaran matematika siswa pada materi Pengolahan dan Penyajian Data di kelas VIII MTs Al Mustofawiyah Palang Tuban.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok control pretest-posttest. Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VIII MTs Al Mustofawiyah Palang Tuban tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitian diambil siswa kelas VIII B sebagai kelas control dan siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes. Sedangkan instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan penalaran matematis. Data selanjutnya dianalisis menggunakan uji-t dua sampel bebas dengan bantuan program SPSS 16.0.
Berdasarkan hasil analisis kemampuan penalaraan matematika siswa dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Guided Discovery dengan metode Group Investigation terhadap kemampuan penalaran matematika siswa MTs Al Mustofawiyah pada sub pokok bahasan pengolahan dan penyajian data tahun ajaran 2017/2018.


Availability
#
My Library 00001-2018-MTK
00001-2018-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00001-2018-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2018
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?