Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN MEDIA PICTURE MELALAUI METODE EXPERENTIAL LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Minchatillah, Nilna. 2018 : Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Menggunakan Metode Experential Learning Melalui Media Picture pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dr. Moh. Mu?minin, M.Pd
Kata Kunci : Menulis Puisi, Experiential Learning, Picture

Pada hakikatnya kemampuan menulis adalah kemampuan mengungkapkan isi pikiran dan perasaan secara jelas dan efektif kepada para pembaca, oleh karena itu diperlukan penguasaan keterampilan akan hal itu. Dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban masih tergolong rendah. Hal tersebut dikarenakan siswa dan guru menganggap keterampilan menulis puisi hanya sebatas pemenuhan kompetensi pada pembelajaran formal saja. Berdasarkan permasalahan tersebut maka diharapkan dengan menggunakan metode Experential Learning melalui Media Picture dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi.
Sesuai dengan permasalahan tersebut, tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kemampuan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban, (2) Untuk mengetahui kemampuan menulis puisi dengan metode experiential learning melalui media picture pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban, (3) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks puisi dengan menggunakan metode experiential learning melalui media picture siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research) yang dilakukan dalam tiga siklus yaitu Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II. Setiap siklus terdiri atas tahapan sebagai berikut: (1) Perencanaan, (2) tindakan, (3) pengamatan atau observasi, dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIID SMP Negeri 7 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 35 siswa diantaranya 16 laki-laki dan 19 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dalam bentuk tes dan non tes. Tes digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan menulis puisi, sedangkan data nontes digunakan untuk mengamati hasil pembelajaran menulis puisi dan untuk mengumpulkan dokumen saat pembelajaran menulis puisi berlangsung. Penelitian ini menggunakan dua variable yaitu, variable bebas yang terdiri dari metode Experential Learning melalui media Picture dan variable terikat yaitu kemampuan menulis puisi.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VIIID SMP Negeri 7 Tuban menggunakan metode experiential learning melalui media picture. Pada pelaksanaan tahap Pra siklus nilai rata-rata kelas kelas mencapai 67 yang bisa dikatakan belum memenuhi standart ketuntasan atau masih tergolong rendah. Pada Siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 77,3 dan bisa dikatakan tuntas atau memenuhi standart ketuntasan juga mengalami peningkatan dalam kategori baik. Dan Siklus II mengalami peningkatan dari hasil rata-rata menjadi 85 dan termasuk dalam kategori sangat baik serta sudah memenuhi nilai rata-rata yang diharapkan.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode experiential learning melalui media picture terlaksana dengan baik sehingga dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VIIID SMP Negeri 7 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018. Mengacu pada kesimpulan tersebut, peneliti menyarankan agar guru dapat memilih metode pembelajaran yang tepat agar siswa menjadi lebih berminat dan tidak jenuh dalam melakukan proses pembelajaran berlangsung.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00015-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment