Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA FABEL DENGAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI

Andriyanto, Jepri. 2018 :Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Fabel Dengan Media Gambar Melaluiu Metode Think Pair Share Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2017-2018
Pembimbing I : Dr. Mu?minin, M.Pd
Kata kunci : Cerita Fabel, Gambar, Think Pair Share
Kemampuan menulis merupakan suatu kegiatan yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung dan kegiatan yang produktif serta ekspresif. Salah satu kemampuan menulis yang terdapat dalam silabus sekolah menengah pertama adalah menulis teks cerita fabel. Media gambar adalah suatu media visual yang hanya dapat dilihat saja, akan tetapi tidak mengandung unsur suara atau audio. Selain media dalam menulis teks cerita fabel dibutuhkan metode. Metode Think Pair Share.
Tujuan penelitian meliputi tujuan umum dan tujuan khusus. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis cerita fabel dengan media gambar melalui metode think pair share pada siswa VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. (1). Kemampuan menulis cerita fabel pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018, (2). Kemampuan menulis cerita fabel dengan media gambar melalui metode Think Pair Share pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018, (3) Peningkatan kemampuan menulis cerita fabel dengan media gambar melalui metode Think Pair Share pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas mencakup dua penelitian, yaitu kuantitatif dan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 2017/2018, dengan jumlah 32 siswa yang terdiri 14 siswa putra dan 18 siswa putri.
Berdasarkan tindakan yang dilakukan dapat disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut: 1) Kemampuan menulis cerita fabel siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 2017/2018 belum memenuhi KKM. Hal ini sesuai dengan pengamatan observer yang telah dilakukan pada pra siklus dengan nilai rata-rata 62,5%, 2) Kemampuan menulis cerita fabel dengan media gambar melalui metode think pair share pada siswa VII SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 2017/2018. Siklus I sampai Siklus II terjadi peningkatan disetiap siklusnya yaitu dan rata-rata siklus I 70,46 meningkat pada siklus II menjadi 87,18%, 3) kemampuan menulis cerita fabel dengan media gambar melalui metode think pair share, ada peningkatan. Dari pra siklus 62,5 ke siklus I 70,46 jadi mengalami peningkatan sebesar 7,96%. Sedangkan dari siklus I 70,46 ke siklus II nilai rata-ratanya 87,18 jadi mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 16,72%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00010-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment