Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DENGAN MEDIA VISUAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KRAGAN-REMBANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Widodo, Edi. 2018: Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun dengan Media Visual melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kragan-Rembang Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dra. Wahyu Mulyani, M.Si., M.Pd
Kata Kunci : Menulis Pantun, Media visual, Model Quantum Teaching.

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang sejauh mana peningkatan kemampuan menulis pantun dengan media visual melalui model pembelajaran quantum teaching pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kragan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII C yang berjumlah 24 orang. Penelitian ini berlangsung dalam tiga siklus termasuk pra siklus dengan menggunakan desain PTK dari Arikunto melalui 3 tahapan, perencanaan, tindakan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan menulis pantun, lembar observasi kegiatan pembelajaran siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran siswa. Data dianalisis dengan teknik kuantitatif deskriptif dan kualitatif deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini ditandai dengan 75% siswa mencapai KKM dan nilai rata-rata kelas sebesar >= 70.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan media visual melalui model quantum teaching dapat meningkatkan kemampuan menulis pantun pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kragan Tahun Pelajaran 2017/2018. Hal itu dapat dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata tes kemampuan menulis pantun pada siklus I meningkat sebesar 9,33 dari 52,08 pada kondisi awal/pra siklus menjadi 61,41 pada siklus I. Pada siklus II, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 11,04 dari siklus I sebesar 61,41 menjadi 72,45 pada siklus II. Selain itu, peningkatan siswa yang mencapai KKM pada siklus I meningkat sebesar 16,67% dari 20,83% pada pra siklus menjadi 37,5% pada siklus I. Pada siklus II pencapain KKM mengalami peningkatan sebesar 41,66% dari siklus I sebesar 37,5% menjadi 79,16% pada siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian peningkatan kemampuan menulis pantun dengan media visual melalui model quantum teaching, peneliti memberi saran (1) pembelajaran dengan media visual melalui model quantum teaching dapat dijadikan alternatif pembelajaran sebagaimana yang ditunjukan dari hasil penelitian ini yang terbukti dapat meningkatkan kemampuan menulis pantun siswa dan perubahan perilaku siswa ke arah positif, (2) penelitian menggunakan media visual melalui model quantum teaching diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan rujukan untuk melakukan penelitian selanjutnya yang terkait dengan penelitian menulis pantun.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00009-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment