Penelitian Dosen

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS X IPS MAN 1 TUBAN

---

ABSTRAKSI

Nurdiana, Siti. 2018 : Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik Guru dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X IPS MAN 1 Tuban
Pembimbing : Dr. Arif Unwanullah, M.Pd
Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik Guru, Keaktifan Belajar Siswa, Hasil Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar ekonomi kelas X IPS MAN 1 Tuban. 2) Pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi kelas X IPS MAN 1 Tuban. 3) Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dan kekatifan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi kelas X IPS MAN 1 Tuban.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian sebanyak 122 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 56 siswa yang diambil menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling atau sampling acak berimbang. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, angket, dan dokumentasi. Dalam metode angket skala yang digunakan adalah skala Likert (Sugiyono, 2016: 93). Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) Uji validitas dan reliabilitas. 2) Uji prasayarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji linieritas. 3) Uji asumsi klasik yang terdiri dari uji autokorelasi, uji multikolinieritas, dan uji heteroskedastisitas. 4) Uji hipotesis yang terdiri dari uji regresi secara parsial dan uji regresi secara simultan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar ekonomi kelas X IPS MAN 1 Tuban sebesar 63% berdasarkan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,630. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel (4,899 > 2,006) dan nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05). 2) Terdapat pengaruh antara keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi kelas X IPS MAN 1 Tuban sebesar 51,8% berdasarkan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,518. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel (2,475 > 2,006) dan nilai signifikansi < 0,05 (0,017 < 0,05). 3) Terdapat pengaruh antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dan keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi kelas X IPS MAN 1 Tuban sebesar 66,8% berdasarkan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,668. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung > Ftabel (53,380 > 3,172) dan nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05). Sedangkan sisanya sebesar 33,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00040-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment