Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COPERATIVE SCRIPT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWTOON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH MA?ARIF 10 DARUL AFKAR BRONDONG LAMONGAN

---

ABSTRAKSI

Farasida, Faisa. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Dengan Menggunakan Media Powtoon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Ma Ma?arif 10 Darul Afkar Brondong Lamongan.
Pembimbing I : Dra.Candra Aeni , M.Pd.
Kata Kunci : Model pembelajaran Cooperative Script , Media Powtoon, dan Hasil Belajar.

Setelah peneliti melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran ekonomi kelas X IPSdi Ma Ma?arif 10 Darul Afkar , yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru ekonomi, hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Script dengan menggunakan media Powtoon .
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 2 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS Ma Ma?arif 10 Darul Afkar Brondong Lamongan. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar observasi, tes evaluasi (post test),daftar dokumentasi, Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan aktivitas siswa serta hasil belajar siswa kelas X IPS Ma Ma?arif 10 Darul Afkar Brondong Lamongan dengan Model Pembelajaran Cooperative Script dengan menggunakan Media Powtoon mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada aktifitas guru yaitu pada siklus I sebesar 48,75%,dan siklus II sebesar 68,75%. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 51,62%, dan pada siklus II sebesar 83,87%. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 75,00%, dan siklus II sebesar 85,00%.Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script dengan menggunakan media Powtoon sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas gurudan aktivitas siswa serta efektif dalam meningkatkan dan hasil belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00038-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment