Penelitian Dosen

PENGEMBANGAN MEDIA HANDOUT BERBASIS LINGKUNGAN SOSIAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PAMOTAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
Nikmah Khasanatun, 2018 : Pengembangan Media Handout Berbasis Lingkungan Sosial Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Pamotan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd.
Kata Kunci : Media Pembelajaran Handout, validasi, kepraktisan, keefektifan, hasil belajar.
Seorang guru harus mampu membentuk pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, untuk mendapatkan kualitas siswa yang baik. Kebanyakan guru dan siswa masih menggunakan bahan ajar yang konvensional, yaitu bahan ajar yang instan, tinggal pakai, tidak menarik, monoton dan tidak sesuai dengan kebutuhan siswa. Sehingga penulis mengembangkan bahan ajar berbentuk Media Handout Ekonomi Berbasis Lingkungan Sosial.
Tujuan dari penelitian ini mengembangkan handout ekonomi berbasis lingkungan sosial yang berkualitas dengan kriteria layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar dalam membantu belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Pamotan Tahun Pelajaran 2017/2018 dan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan media handout ekonomi berbasis lingkungan sosial yang praktis digunakan pada materi pengelolaan koperasi sekolah siswa kelas X SMA Negeri 1 Pamotan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Instrument pengumpulan data pengembangan media handout Ekonomi berbasis lingkungan sosial menggunakan metode angket, tes dan dokumentasi. Analisis statistiknya menggunakan uji normalitas pre test dan post test menunjukkan sampel yang sama berdistribusi normal.
Penilaian media handout ekonomi berbasis lingkungan sosial, setelah dilakukan uji validasi oleh ahli media pembelajaran, ahli materi pembelajaran dan respon siswa. Secara rata-rata hasil validasi ahli media pembelajaran, ahli media pembelajaran mencapai prosentase 83,49%. Sedangkan rata-rata hasil validasi ahli materi pembelajaran mencapai prosentase 85,38% dan rata-rata hasil validasi dari kepraktisan dan keefektifan respon siswa kelompok kecil maupun kelompok besar mencapai prosentase 99%. Berdasarkan penelitian menggunakan uji t sampel berpasangan hasil yang diperoleh kelompok kecil thitung = 6,263 sedangkan ttabel untuk 0,05 : 2 ?=0,025 dengan df=n-1=9 adalah 2,262. Karena nilai thitung > ttabel (6,263 > 2,262) dan signifikasi < 0,05 (0,000 < 0,05), maka HO ditolak. Pemilihan taraf signifikasi menggunakan ?=0,05 dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata nilai tes antara nilai pretes kelompok kecil dengan nilai posttest kelompok kecil menggunakan Media Handout Berbasis Lingkungan Sosial. Penelitian menggunakan uji t sampel berpasangan hasil yang diperoleh kelompok besar thitung = 5,717 sedangkan ttabel untuk 0,05 : 2 ?=0,025 dengan df=n-1=33 adalah 2,035. Karena nilai thitung > ttabel (5,717 > 2,035) dan signifikasi < 0,05 (0,005 < 0,05), maka HO ditolak. Pemilihan taraf signifikasi menggunakan ?=0,05 dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata nilai tes antara nilai pretes kelompok besar dengan nilai posttest kelompok besar menggunakan Media Handout Berbasis Lingkungan Sosial pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X SMA N 1 Pamotan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00036-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment