Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUAREDENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Di SMA 1 PACIRAN

---

Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran Dalam pendidikan, proses pembelajaran memegang peranan penting untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu dengan tuntutan masyarakat di era global serta perkembangan IPTEK yang telah membawa perubahan pada aspek kehidupan manusia,yang berkualitas dalam arti sebagai insan yang berakhlak mulia. Penelitian dengan judul" Penerapan Model Pembelajaran Word Square dengan menggunakan Media Kartu Soal Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sma N 1 Paciran",memiliki rumusan masalah bagaimana aktivitas guru ,aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Word Square dengan menggunakan media kartu soal pada pelajaran ekonomi kelas XSMA N 1 Paciran.Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mendiskripsikan aktivitas guru,siswa dan hasil belajar siswa dalam menerapkan model pembelajaran Word Square dengan menggunakan media kartu soal pada pelajaran ekonomi kelas X SMA N 1 Paciran

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif kolaboratif. Penelitian tindakan kelas adalah suatu bentuk penelitian reflektif dan kolektif yang dilakukan oleh peneliti dalam situasi sosial untuk meningkatkan penalaran praktik sosial,Metode penelitian di gunakan untuk mencari data wawancara,observasi,tes,dokumntasi dan analisis data menggunakan sumber Sudjana yaitu analisis aktivitas guru,analisis aktivitas siswa dan analisis hasil belajar siswa.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa Aktivitas guru selama proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Word Square dengan media kartu soal, prosentase siklus I sebesar 36,11% dengan kriteria kurang efektif, prosentase siklus II sebesar 55,56% dengan kriteria cukup efektif, dan prosentase siklus III sebesar 79,16 dengan kriteria efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru dalam mengelola KBM dengan model pembelajaran Word Square dengan media kartu soal tiap siklusnya mengalami peningkatan, Aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran ekonomi menggunakan model pembelajaran Word Square dengan media kartu soal dapat dilihat peningkatan tiap siklus yaitu pada prosentase siklus I sebesar 46,77% dengan kriteria kurang aktif, prosentase siklus II sebesar 60,51% dengan kriteria cukup aktif, dan prosentase siklus III sebesar 88,49% dengan kriteria ketuntasan sangat aktif, maka aktivitas guru dalam mengelola KBM dengan model pembelajaran Word Square dengan media kartu soal tiap siklusnya mengalami peningkatan, danHasilbelajarsiswa dalam KBM setelah penerapan model pembelajaran Word Square dengan media kartu soal pada tiap siklusnya juga mengalami peningkatan. Peningkatan tiap siklus yaitu pada siklus I hasil prosentase siklus I sebesar 73,03%, siklus II sebesar 74,64%, siklus III sebesar 84,10% dari prosentase tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tiap siklus meningkat.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00025-2018-AKT

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Model Pembelajaran Word Square,Media Kartu Soal, A

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment