Penelitian Dosen
PENERAPAN STRATEGI MENGAJAR MARKET PLACE DENGAN MEDIA POSTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 4 TUBAN
Setelah peneliti melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran ekonomi kelas X-IPS 1 SMA Negeri 4 Tuban, yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru ekonomi, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan mengembangkan strategi mengajar yang sesuai dan inovatif. Salah satu strategi yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan strategi mengajar market place dengan media poster.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 2 siklus dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS 1 SMA Negeri 4 Tuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar observasi, tes evaluasi (post test), dan daftar dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Dari penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut : (a) aktivitas guru dalam mengelola KBM yakni siklus I sebesar 59,4% dan siklus II sebesar 82,5%. (b) aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukan peningkatan yakni siklus I sebesar 57,52% dan siklus II sebesar 81,37%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 77,78% dan siklus II sebesar 88,89%. Dapat disimpulkan bahwa strategi mengajar market place dengan media poster dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-IPS 1 SMA Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2017/2018.
No other version available