Penelitian Dosen
PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNINGTIPE TEAM QUIZ MEDIA KARTUPADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA N 1 WIDANG TAHUN AJARAN 2017/2018
Berdasaran studi awal yang dilakukan peneliti terlihat bahwa Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas XSMA N1 Widang tahun pelajaran 2017/2018 pada mata pelajaran ekonomi adalah rendahnya aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal atau tergolong masih rendah. Untuk itu diperlukan usaha untuk meninkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada amata pelajaran ekonomi dengan salah satu model yang inovati yaitu team quiz.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa,hasil belajar siswa dan respon siswa dalam proses pembelajaran ekonomi yang menggunakan model Active Learning tipe Team Quiz media kartu pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA N 1 WIDANG.
Penelitian ini dilakukan di SMA N 1 WIDANGdengan subjek penelitian yaitu kelas X sejumlah 27 siswa. Desain penelitian ini adalah PTK dengan 3 siklus dimana tiap siklusnya terdiri dari 4 langkah yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksidengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi,hasil wawancara tes dan angket, daftar dokumentasi, tes evaluasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan guru,siswa dan hasil belajar dalam bentuk porsentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data Pada pelaksanaan tindakan siklus I aktivitas guru mencapai 50%, siklus II 69,4%, dan siklus III 91,6%.Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I 47,2%, SIKLUS II 72,8%, Siklus III sebesar 95,7%. Hasil siswa juga mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 37,03, siklus II sebesar 59,25%, dan siklus III sebesar 88,88%. Berdasarkan hasil ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan model Active Learnig tipe Team quiz dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA N 1 WIDANG tahun ajaran 2017/2018.
No other version available