Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN MEDIA BARANG BEKAS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI RENGEL

---

ABSTRAKSI

Indrawati, Endah. 2018 :



Pembimbing :
Kata Kunci : Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Media Barang Bekas Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri Rengel
Dra. Candra Aeni, M. Pd
Example Non Example, Media Barang Bekas, Aktivitas, Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi awal dan wawancara dengan guru mata pelajaran kewirausahaan yang dilakukan oleh peneliti di SMK Negeri Rengel, hasilnya adalah aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pelajaran kewirausahaan belum optimal. Hal ini di duga yang menyebabkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran kewirausahaan masih rendah dan hasil belajar siswa kurang maksimal. Peneliti mengatasi masalah ini dengan mengusulkan salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran kewirausahaan yaitu model pembelajaran Example Non Example dengan Media barang bekas.

Model Pembelajaran Example Non Example merupakan Implementasi yang menempatkan siswa sebagai objek pembelajaran, artinya siswa mampu merekontruksi pengetahuannya sendiri sedangkan guru hanya sebaga fasilitator saja. Sedangkan Media Pembelajaran Barang Bekas ini adalah sebagai obyek yang dilihat siswa secara nyata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI TKR 1 di SMK Negeri Rengel Tahun Ajaran 2017/2018.

Penelitian ini menggunakan Rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Penelitian ini menggunakan beberapa prosedur yaitu Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Pengamatan (Observasi) dan refleksi. Data penelitian ini dikumpulkan melalui beberapa instrument : instrument non tes (pedoman wawancara, lembar angket, dokumentasi, lembar pengamatan atau observasi), dan instrument tes yaitu post test. Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas XI TKR 1 di SMK Negeri Rengel tahun Ajaran 2017/2018.

Hasil penelitian menunjukakan bahwa Model Pembelajaran Example Non Example efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan skor aktivitas guru pada siklus I Aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran Example Non Example mengalami peningkatan dari 52,5% pada siklus I meningkat menjadi 70% pada siklus II dan pada siklus III peningkatan mencapai 90%. Dengan demikian aktivitas guru selama proses belajar mengajar menggunakan model pembelajaran Example Non Example dikatakan aktif. Aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran Example Non Example secara keseluruhan mengalami peningkatan dari 45,58% pada siklus I, menjadi 83,23% pada siklus II dan pada siklus III menjadi 87,5%. Dengan demikian aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Example Non Example dikatakan aktif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian dari siklus I sampai siklus III dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran Example Non Example dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kemudian masing-masing hasil postest dari siklus I hingga siklus III mengalami peningkatan, pada siklus I hasil belajar siswa sebesar 52,94%. Pada siklus II meningkat menjadi 73,52% meskipun peningkatan yang terjadi hanya sedikit, akan tetapi pada siklus III peningkatan hasil postest meningkat menjadi 91,17%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00008-2018-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment