Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TRANSFORMASI CERPEN MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

---

ABSTRAKSI
ANGGREINI,ROSITA SARI TRI. 2018 : Peningkatan kemampuan menulis naskah drama dengan menggunakan teknik transformasi cerpen melalui metode Reciprocal Teaching pada siswa kelas VII SMP Negeri 7 tuban tahun pelajaran 2017/2018.
Pembimbing : Drs. Sarujin, M.Si.,M.Pd.
Kata Kunci : naskah drama, transformasi cerpen, metode Reciprocal Teaching
kemampuan menulis naskah drama di SMP Negeri 7 Tuaban di hadapkan beberapa masalah, yaitu Minat membaca terlebih dahulu masih kurang di minati sehingga siswa kurang mampu untuk menentukan tokoh dalam naskah drama, Siswa tidak aktif dalam proses belajar mengajar, siswa yang tidak aktif atau pasif dapat menghambat proses belajar mengajar. Faktor-faktor yang membuat siswa tidak aktif di dalam kelas karena adanya rasa malas mengikuti pelajaran, tidak mengerti dengan materi dan belum berani untuk berbicara. Oleh sebab itu diperlukan berbagai cara untuk dapat membuat siswa menjadi aktif dalam mengikuti pembelajaran, Siswa kurang termotivasi untuk belajar di dalam kelas, guru pasti pernah menemukan siswa yang malas mengikuti pelajaran, siswa seperti itu biasanya tidur atau membuat keributan di dalam kelas. Hal-hal tersebut tentu saja mempengaruhi proses belajar mengajar. Tujuan penelitian yang penulis lakukan adalah untuk mengetahui tentang Mengetahui peningkatan kemampuan menulis naskah dramadengan menggunakan teknik transformasi cerpen melalui metode Reciprocal Teaching pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban tahun pelajaran 2017/2018.
Metode Penelitain menggunakan metode deskriptif untuk memperoleh gambaran yang obyektif mengenai kemampuan menulis naskah drama siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dan kuantitatif, yang mana penelitian ini tidak hanya melibatkan perhitungan statistik, tetapi juga deskripsi dari 1 pra siklus dab 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu (1) perencanaan, (2) Tindakan, (3) Pengamatan, (4) Reflesi. Data yang digunakan berupa data primer da data skunder dengan sumber data yaitu subyek penelitian (siswa). Teknik pengumpulan data berupa teknik non tes dan teknik tes, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah 1). Kemampuan Siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban tahun pelajaran 2017/2018 dalam menulis naskah drama hasil rata-rata pra siklus, diperoleh 57,25 berkreteria kuang. Dengan demikian belum sesuai dengan kreteria KKM sekolah yang sudah di tentukan,2). Kemampuan Siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban dalam menulis naskah drama dengan menggunakan teknik transformasi cerpen melalui metode Reciprocal Teaching kriteria cukup. Hal ini di buktikan dengan rata-rata pada siklus 1 yaitu 68,16 dan kreteria baik di siklus 2 yaitu 85,52, 3). Kemampuan menulis naskah drama dengan menggunakan teknik transformasi cerpen melalui metode Reciprocal Teaching siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tuban tahun pelajaran 2017/2018. Ada peningkatan. Hal tersebut di buktikan dari pra siklus 57, 25 ke siklus 1 68,16 dan lanjut ke siklus 2 dengan nilai rata-rata 85,52.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00005-2018-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment