Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ENERGI PANAS MELALUI PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN NGADIREJO II KECAMATAN RENGEL KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI

Titis Widyastuti, 2015 : Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Energi Panas Melalui Penerapan Model Make A Match Pada Siswa Kelas IV semester II SDN Ngadirejo II Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015
Pembimbing : Drs.H.SUWITO TULUS
Kata Kunci : Make A Match,IPA,Energi panas

Aktifitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SDN Ngadirejo II selama ini masih rendah dan hasil tes mnyelesaikan soal tes IPA siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Ketuntasan belajar yang mampu dicapai siswa hanya 23% dan nilai rata-rata kelas hanya 50,4. Rendahnya hasil tes siswa disebabkan kegiatan pembelajaran yang dilakukan hanya bersifat satu arah dan konsep mengembangkan materi pelajaran hanya bersifat hafalan, metode yang digunakan guru belum tepat dengan materi yang dipelajari siswa. Seluruh kegiatan pembelajaran akan terarah dan tercapai jika dalam kegiatan pembelajaran guru menggunakan metode yang sesuai dan dapat merubah perilaku siswa menjadi aktif. Oleh karenanya model pembelajaran yang sesuai yaitu model pembelajaran Make a Match, dengan menggunakan Make A Match tidak hanya menerima pengetahuan dari guru, tetapi siswa dapat berpikir secara logis dan mandiri.Selain itu siswa juga dapat bekerja sama dengan baik dalam kegiatan belajar secara berkelompok.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA materi energi panas melalui penerapan model Make A Match pada siswa kelas IV SDN Ngadirejo II dan mengetahui sejauh mana keaktifan siswa dalam pembelajaran IPA serta siswa mampu berpikir logis dan mandiri dengan menerapkan model Make A Match.Siswa menjadi lebih aktif dalam melaksanakan pembelajaran.Siswa lebih mempunyai rasa toleransi yang tinggi dengan teman lainnya.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ngadirejo II pada siswa kelas IV semester II yang berjumlah 26 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes, observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini diperoleh adanya peningkatan nilai rata-rata siswa yang dicapai pada siklus I yai tu 80 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 58%. Hasil tes pada siklus II mengalami peningkatan yang sangat pesat yaitu nilai rata ? rata yang diperoleh siswa 87,7 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 100%. Berdasarkan hasil belajar siswa setelah tindakan pembelajaran dapat dikatakan bahwa penerapan model Make a Match efektif dalam meningkatkan proses pembelajaran dan hasil tes menyelesaikan soal-soal pada siswa kelas IV.Dengan bukti bahwa rata-rata kelas mulai dari pembelajaran pra siklus sampai siklus II selalu mengalami peningkatan nilai rata-rata. Melihat hasil penelitian maka penerapan model pembelajaran Make a Match dalam pembelajaran IPA materi energi panas di SDN Ngadirejo II sangat efektif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00339-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment