Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI LEMBAGA-LEMBAGA NEGARA DALAM PEMERINTAHAN TINGKAT PUSATMELALUIMETODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN KARANGREJO II KECAMATAN BANCAR KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABTRAKSI

Andriyani, Muntikah. 2017 : Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Lembaga-lembaga Negara Dalam Pemerintahan Tingkat Pusat Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV Semester II SDN Karangrejo II Kecamatan Bancar Kabupten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing I : Drs. Suharsono, M.Pd
Pembimbing II : Fera Dwidarti, S.Pd,. M.Pd
Kata kunci : Metode Demonstrasi, Hasil Belajar Pkn.

Berdasarkan observasi dan hasil wawancara dengan guru kelas IV SDN Karangrejo II, diperoleh informasi bahwa hasil belajar sebagian besar siswa dalam mata pelajaran PKn tergolong masih rendah. Dalam penelitian ada tiga rumusan masalah yang akan diteliti yaitu peningkatan aktifits guru, peningkatan aktifitas belajar siswa dan bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn materi Lembaga-lembaga Negara dalam Pemerintahan Tingkat Pusat dengan penerapan metode Demonstrasi pada siswa kelas IV SDN Karangrejo II Semester II Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar PKn materi Lembaga-lembaga Negara Dalam Pemerintahan Tingkat Pusat serta untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar dengan menerapkan metode Demonstrasi materi Lembaga-lembaga Negara Dalam Pemerintahan Tingkat padasiswa Kelas IV SDN Karangrejo II Semester II Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Karangrejo II Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes yang di laksanakan setiap akhir siklus, lembar observasi yang terdiri observasi guru dan siswa, dokumentasi berupa proses pembelajaran dan hasil kerja siswa serta wawancara dengan guru dan siswa. Instrumen yang digunakan yaitu tes akhir siklus, lembar observasi guru dan siswa, serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Analisis data yang digunakan untuk menganalisis hasil peningkatan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan penerapan metode Demonstrasi. Pada siklus I aktivitas siswa secara klasikal 55% dan siklus II 78%. Padasiklus II aktivitas guru secara klasikal 67% dan siklus II 88%Sedangkan hasil belajar siswa pada pra siklus persentase ketuntasan siswa 33%atau 6 Siswa. Pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 61% atau 11 Siswa. Kemudian siklus II mengalami peningkatan menjadi 100% atau 18 Siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00267-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment