Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TENTANG TOKOH PEJUANG DI SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI METODE PEMANFAATAN ALAT PERAGA GAMBAR PAHLAWAN PADA SISWA KELAS V SDN SIDOHASRI I KENDURUAN TUBAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Iskaria ,Tiwik.2017 : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Pemanfaatan alat peraga Gambar Pahlawan Pada Siswa Kelas V Semester II tahun Pelajaran 2015/2016 SDN Sidohasri 01 Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban.

Pembimbing : Dr.Djoko Apriono,M.Pd

Syaiful Mizan,M.Pd

Kata Kunci : Prestasi Belajar, Alat Peraga

Prestasi belajar siswa dalam sutu bidang studi ditentukan oleh beberapa hal termasuk diantaranya yaitu strategi pembelajaran terutama pembelajaran yang berhubungan materi pelajaran ilmu Sosial. Ilmu ilmu sosial termasuk pelajaran sangat didominasi oleh faktor kognititif. Untuk lebih mempercepat pencapaian prestasi belajar dalam ranah kognitif memerlukan proses visualisasi dan praktik yang merangsang pola pikir siswa untuk mudah memahami dan mengerti tentang materi pembelajaran. Dengan alasan tersebut maka, dalam pembelajaran ini menggunakan metode pemanfaatan alat peraga Gambar Pahlawan..
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang merupakan penelitian kombinasi antara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Dalam pengambilan data dalam proses pembelajaran oleh observer menggunakan data data kualitatif, sedangkan dalam pengambilan data hasil perbaikan pembelajaran menggunakan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini terbagi menjadi 3 Siklus.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sidohasri 01 Kecamatan Kenduruan kabupaten Tuban dengan subjek penelitian adalah Siswa Kelas V Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 31 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil hasil sebagai berikut : 1) Dalam proses perbaikan siklus I pencapaian hasil pembelajaran bahwa nilai rata rata siswa adalah sebesar 5,25 sedangkan keberhasilan tindakan peneliti adala 3,33 %. 2). Pada siklus II didapatkan hasil nilai rata rata perbaikan sebesar 6,12 dan keberhasilan tindakan adalah 50 %. 3). Kemudian pada Siklus yang ke 3 didapatkan hasil nilai rata rata prestasi belajar siswa adalah 7,06 dan keberhasilan tindakan pembelajaran adalah sebesar 80,36 %.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada pelajaran IPS pada siswa kelas V semester II SDN Sidohasri 01 Tahun Pelajaran 2015/2016 di Kecamatan Kenduruan - Kabupaten Tuban
Dengan hasil kesimpulan tersebut dapat dibuat saran saran sebagai berikut : 1) Kepala sekolah hendaknya memberikan pembinaan kepada guru guru bidang sosial unutuk mempertimbangkan penggunaan metode alat peraga. 2) Bagi guru bidang studi sosial untuk dapat menggunakan metode alat peraga dan disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan. 3). Bagi teman sejawat sebagai observer yang akan melaksanakan penelitian hendaknya lebih memperhatikan ketelitian dalam penyusunan langkah langkah dalam prosedur PTK.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00263-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment