Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Text

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA YANG BERGAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MEDIA GAMBAR

DANIEL SILAKHUDDIN AFFANDY - Personal Name;

Biologi merupakan salah satu pelajaran sains yang diharapkan mampu menjadi pelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis pada siswa. Salah satu model yang mampu meningkatkan berpikir kritis siswa dengan model Think, Talk, Write (TTW) dengan media gambar. Hal lain yang juga harus diperhatikan adalah gaya kognitif siwa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa yang bergaya kognitif reflektif dan yang bergaya kognitif impulsif dengan model pembelajaran TTW dengan media gambar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa yang bergaya kognitif reflektif dan siswa yang bergaya kognitif impulsif dengan model pembelajaran TTW dengan media gambar.
Jenis penelitian adalah deskriptif eksploratif. Subjek penelitian adalah 11 siswa reflektif dan 10 siswa impulsif di SMPN 1 Merakurak. Intrumen yang digunakan adalah lembar tes MFFT dan lembar tes berpikir kritis. Teknik pengumpulan data tes MFFT dan tes berpikir kritis. Analisis data menggunakan Uji Mann Whitney.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan model pembelajaran TTW dengan media gambar siswa bergaya kognitif reflektif dalam menjawab soal berpikir kritis lebih rinci,teliti dan lengkap. Sedangkan siswa impulsif kurang rinci, dan kurang lengkap. Kesimpulan dalam penelitian ini mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang bergaya kognitif reflektif dan juga siswa yang bergaya kognitif impulsif. Nilai hasil rata-rata berpikir kritis siswa yang bergaya kognitif reflektif sebesar 79. Sedangkan nilai siswa yang bergaya kognitif impulsif sebesar 76.


Availability
#
My Library 00062-2017-BIO
00062-2017-BIO
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00062-2017-BIO
Publisher
: .,
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa, Kognitif Reflekti
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?