Realia

PENERAPAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA PACIRAN TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

---

ABSTRAKSI


Ida Juli Astanti, 2017 : Penerapan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Dharma Wanita Paciran Kab. Lamongan Tahun Pelajaran 2016/2017.

Pembimbing : I. Dra. Kholifah, S.Psi, M.Pd
II. Citra Dewi Rosalina, S.Pd, M.Pd

Kata kunci : Kemampuan berbahasa, media Buku Cerita Bergambar

Salah satu aspek yang dikembangkan di PAUD adalah bahasa. Di TK Dharma Wanita Paciran, penulis menemukan berbagai permasalahn seperti : anak belum mampu mengucap kata dengan lafal yang benar, anak belum mampu berbicara dengan menggunakan kalimat yang lebih kompleks, anak banyak keliru dalam menyampaikan ide-idenya dengan kosakata yang dimiliki, anak kurang fokus dalam menyimak, anak kurang memiliki kemampuan menulis dengan benar. Dengan adanya permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan media buku cerita bergambar. Dengan media buku bergambar mampu membuat hati anak senang dan juga mampu menstimulasi imaginasi anak untuk memahami gambar dalam buku cerita.
Berdasarkan latarbelakang diatas maka, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui media buku cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak Kelompok B usia 5-6 tahun Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Paciran Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2016 / 2017.
Penelitian dilaksanakan dengan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) menggunakan 2 siklus yang mana subjek penelitiannya adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita Paciran tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 18 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan ketentuan prosentase ketuntasan siswa sebesar 65% dan prosentase ketuntasan kelas sebesar 85%.
Hasil penelitian data pra survei prosentase ketuntasan klasikal 44,4% atau 8 siswa,pada siklus I prosentase ketuntasan klasikal 61,1% atau 11 siswa, pada siklus II prosentase ketuntasan klasikal 88,8% atau 16 siswa yang artinya kelas dinyatakan tuntas dalam memenuhi indikator yang diinginkan peneliti. Kesimpulannya, kemampuan berbahasa anak dapat meningkat dengan media buku cerita bergambar
Disarankan bagi guru anak usia dini untuk menggunakan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan bahasa anak khususnya pada anak kelompok B.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00328-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment