Text

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING BERBANTUAN KARTU BERGAMBAR PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI MTSM 01 PONDOK MODERN PACIRAN

---

ABSTRAKSI

Udin, Dziya. 2017 : upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran concept mapping berbantuan kartu bergambar pada materi ciri-ciri makhluk hidup siswa kelas VII di MTsM 01 Pondok Modern Paciran
Pembimbing I : Dr. DedeNuraidaM.Si
Pembimbing II : Dr. ImasCintamulya, M.Si
Kata Kunci : Concept mapping,kartubergambar, aktivitas siswa dan hasil belajar

Latar belakang dari permasalahan ini adalah kondisi belajar siswa yang kurang aktif dalam kegiatan belajar mengajar dan hasil belajar siswa yang masih dibawah KKM yaitu 75. Sesuai dengan latar belakang di atas, maka ruusan masalahnya adalah sebagai berikut, Bagaimana 1) aktivitas guru selama penerapan metode pembelajaran concept mapping berbantuan kartu bergambar, 2) aktivitas siswa selama penerapan metode pembelajaran concept mapping berbantuan kartu bergambar, dan 3) Hasil belajar siswa setelah penerpan metode pembelajaran concept mapping berbantuan katu bergambar,
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada pembelajaran IPA melalui metode pembelajaran concept mapping berbantuan media kartu bergambar pada mata pelajaran IPA materi ciri-ciri makhluk hidup kelas VII. Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas VII A MTsM 01 Pondok Modern Paciran tahun ajaran 2017-2018 yang berjumlah 20 siswa dan subjek pelaksanaanya dalah peneliti. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi aktivitas siswa dan lembar observasi aktivitas guru serta tes. Prosedur dalam penelitian ini ada 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Data hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata hasil aktivitas guru pada siklus I sebesar 24,5% dengan kategori baik dan pada siklus II sebesar 32% dengan kategori sangat baik sedangkan hasil aktivitas siswa pada siklus I sebesar 16% dengan kategori cukup mengalami peningkatan pada siklus II sebesar31%. Dengan kategori baik serta hasil belajar siswa pada siklus I ketuntasan klasikal sebesar 40% dan siklus II sebesar 80%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00057-2017-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment