Laporan Penelitian Dosen

Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Organisasi Pemerintahan Tingkat Pusat Melalui Model Cooperative Learning Tipe STAD Kelas IV SD Negeri Nglojo Kecamatan Sarang Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa penyebab kurangnya hasil belajar PKn pada materi organisasi pemerintahan tingkat pusat siswa kelas IV SDN Nglojo permasalahannya yaitu, pembelajaran belum terlaksana dengan maksimal, tidak melibatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, siswa kurang antusias mengikuti pembelajaran tersebut, guru bergantung pada metode ceramah, dan siswa mencatat dari papan tulis, siswa kurang memahami materi, pemilihan model pembelajaran kurang tepat. Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah 1. Untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran STAD. 2. Untuk meningkatkan aktivitas guru melalui model STAD. 3. Untuk meningkatkan hasil belajar PKn khususnya dalam materi organisasi pemerintahan tingkat pusat.
Penelitian dalam skripsi ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II, siklus ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sedangkan subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Nglojo dengan jumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa selama pembelajaran PKn mengalami peningkatan sebesar 32% yaitu 69,27% pada siklus I menjadi 86,45% pada siklus II. Aktivitas guru dalam pembelajaran PKn mengalami peningkatan sebesar 36% yaitu 63% pada siklus I menjadi 99% pada siklus II. Hasil belajar yang diperoleh siswa kelas IV SDN Nglojo melalui model STAD dapat meningkatkan hasil belajar PKn. Jika pada pra siklus sebesar 37,5 % atau 12 siswa meningkat sampai akhir siklus I sebesar 68,75% atau sebanyak 22 siswa yang tuntas. Maka sampai akhir pelaksanaan siklus II menjadi besar 100% atau sebanyak 32 siswa tuntas belajar. Oleh karena itu, penerapan model cooperative learning tipe STAD dinilai berhasil dan dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada materi organisasi pemerintahan tingkat pusat siswa kelas IV SDN Nglojo Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00255-2017-PGSD

Publisher

: ., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil Belajar PKn, Model Cooperative Learning tipe

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment