Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MEDIA FLIP BOOK MAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KEREK

---

ABSTRAK

Malik, Abdul 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Dengan Media Flip Book Maker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 1 Kerek
Pembimbing : 1. Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd
2. Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Kata Kunci : Student Facilitator And Explaining, Flip Book Maker, Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi melalui model pembelajaran student facilitator and explaining dengan media flip book maker, pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kerek. Model pembelajaran student facilitator and explaining merupakan rangkaian penyajian materi ajar yang diawali dengan penjelasan secara terbuka, memberi kesempatan siswa untuk menjelaskan kembali kepada rekan-rekannya, dan diakhiri dengan penyampaian semua materi kepada siswa.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kerek. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-1 Tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 30 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2013. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, pemberian soal tes (post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, pengamatan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 58%, siklus II sebesar 73%, dan siklus III sebesar 95%. Sedangkan aktivitas siswa siklus I sebesar 57%, pada siklus II sebesar 73%, siklus III sebesar 92%, dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 57% siklus II sebesar 70%, siklus III sebesar 93%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining dan media flip book maker dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS-1 SMA Negeri 1 Kerek tahun pelajaran 2016-2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00189-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment