Penelitian Dosen

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA NIAGA SMK NEGERI 2 TUBAN

---

ABSTRAK
Aprilia, Sri Moeryanti. 2016. Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Niaga 2 SMK Negeri 2 Tuban. Skripsi program S1 Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Ronggolawe (Unirow) Tuban. Pembimbing: Dra. Hj. Candra Aeni , M.Pd

Kata kunci : Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Siswa

Guru mempunyai pengaruh luas dalam dunia pendidikan karena guru adalah pendidik yang bertanggung jawab agar pendidikan dapat berlangsung dengan baik sehingga guru harus memiliki kompetensi dalam mengajar. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru adalah kompetensi profesional di samping kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian eksplanasi yang dilakukan di SMK Negeri 2 Tuban. Penelitian eksplanasi adalah penelitian untuk menguji hubungan variabel yang dihipotesiskan (Faisal, 2005:21). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mendapat mata pelajaran akuntansi yaitu kelas XI Program Stydy Tata Niaga di SMK Negeri 2 Tuban berjumlah 144 siswa. Sampel dalam penelitian ini diperoleh dari populasi siswa kelas XI Tata Niaga 1, XI Tata Niaga 2, XI Tata Niaga 3, dan XI Tata Niaga 4 SMK Negeri 2 Tuban tahun ajaran 2015-2016.
Dari berbagai pengertian sampel yang telah dikemukan di atas, dapat disimpulkan bahwa sampel adalah wakil representan dari populasi yang mempunyai berbagai macam karakteristik yang berbeda. Untuk memperoleh data tentang kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar digunakan teknik angket dengan skala Likert. Sedangkan prestasi belajar siswa diperoleh dari dokumen sekolah yang berupa nilai ulangan tengah tahun ajaran 2015-2016. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis menunjukkan adanya pengaruh secara simultan antara kompetensi profesional guru dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI program stydy tata niaga 2 SMK Negeri 2 Tuban. Hal ini ditunjukkan oleh persamaan regresi berganda diperoleh dari nilai konstan sebesar 99,580 sedangkan nilai variabel kompetensi pedagogik guru sebesar 0,362 dan nilai variabel motivasi belajar sebesar 0,222 dalam fungsi asli regeresi secara keseluruhan, maka diperoleh persamaan Y= 99,580 + 0,362 X1 + 0,222 X2
Berdasarkan persamaan tersebut dapat diartikan dengan adanya peningkatan kompetensi profesional guru sebesar satu satuan, maka hasil belajar siswa akan meningkat sebesar 0,362 dan motivasi belajar siswa meningkat sebesar satu satuan, maka prestasi belajar siswa akan meningkat sebesar 0,222. Sedangkan konstanta 99,580 artinya jika kompetensi pedagogik guru (X1) dan motivasi belajar siswa (X2) nilainya 0 maka prestasi belajar siswa (Y) nialinya adalah 99,580. Calon peneliti diharapkan dapat melanjutkan temuan yang lebih signifikan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00088-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment