PENDIDIKAN MATEMATIKA

PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEIVEMENT DIIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IIV SEMESTER II SDN GESING KECAMATAN SEMANDING KABUPATEN TUBAN

---

Hasil belajar bahasa indonesia materi menulis cerita kelas IV SDN Gesing Kecamatan Semanding Tahun Pelajaran 2016/2017 masih rendah. Hal ini disebabkan berbagai faktor diantaranya siswa mudah merasa bosan dan jenuh dalam pembelajaran karena guru tidak pernah menggunakan model pembelajan yang inovatif, adanya keterbatasan sekolah dalam menyediakan dan mengembangkan model pembelajan yang inovatif. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana aktiIVitas siswa, aktiIVitas guru, hasil belajar, dan respon siswa setelah mengunakan media monopoli pada siswa kelas IV SDN Gesing Kecamatan Semanding Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan aktiIVitas belajar siswa, aktiIVitas guru, hasil belajar dan respon siswa selama menerapankan media monopoli pada siswa kelas IV SDN Gesing Kecamatan Semanding Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus, terbagi atas satu pertemuan pada setiap siklusnya. Pada masing-masing Siklus terdiri dari empat tahap penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, obserIVasi dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gesing Kecamatan Semanding berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan aktiIVitas belajar siswa, aktiIVitas guru saat pembelajaran berlangsung, tes eIValuasi dan kuisioner.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) AktiIVitas siswa Siklus I memperoleh 49,06% berkategori cukup dan siklus II memperoleh 83,04% berkategori sangat baik. (2) AktiIVitas guru Siklus I memperoleh 67,50% berkategori baik dan Siklus II memperoleh 86,25% dengan kategori sangat baik. (3) Hasil belajar siswa Siklus I memperoleh ketuntasan dengan persentase 75% dengan rata-rata kelas 81,25 dan Siklus II ketuntasan dengan persentase 92,86% dengan rata-rata kelas 88,75.(4) Hasil angket respon siswa sebesar 85,70%. Dapat disimpulkan bahwa media monopoli dapat meningkatkan aktiIVitas siswa, guru, hasil belajar dan respon siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas IV SDN Gesing Kecamatan Semanding Tahun Pelajaran 2016/2017.

Kata kunci: hasil belajar, model STAD

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment