PENDIDIKAN MATEMATIKA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD PADA PESERTA DIDIK KELAS V

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kualitas hasil belajar peserta didik, proses pembelajaran yang masih menggunakan model pembelajaran secara konvensional yang banyak didominasi oleh guru. Sehingga aktifitas belajar peserta didik di sekolah sangat rendah. Sebagai upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi masalah tersebut adalah dengan menerapkan metode kooperatif tipe STAD. Melalui metode kooperatif ini peserta didik dapat berperan aktif dan selalu dalam keadaan siap dalam menerima materi pelajaran.
Apakah penerapan metode kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar pada pesderta didik kelas V semester 2 MI Al-Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang TP.2014/2015? Sejauh manakah peserta didik terlibat aktif dalam penerapan metode kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas V semester 2 MI Al-Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang TP.2014/2015?
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika materi bangun datar melalui penerapan metode kooperatif tipe STAD pada peserta didik kelas V semester 2 MI-Al Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2014/2015,untuk mengetahui sejauh manakah peserta didik terlibat aktif dalam penerapan metode kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas V semester 2 MI Al-Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang TP.2014/2015.
Penelitian dilaksanakan di MI Al-Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas V semester 2 MI Al-Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 20 peserta didik. Data dalam penelitian ini adalah data tentang peningkatan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas V MI Al-Falah Sluke yang diperoleh dengan menggunakan metode tes, pengamatan, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengolah hasil tes yang diperoleh peserta didik.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa peningkatan hasil belajar matematika materi bangun datar melalui penerapan metode kooperatif tipe STAD ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar peserta didik yaitu dari 30% menjadi 70% dan peningkatan terakhir adalah 90% sehingga dapat dikatakan bahwa metode kooperatif berhasil diterapkan pada pokok bahasan bangun datar pada peserta didik kelas V semester 2 MI Al-Falah Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2014/2015.

Kata kunci: hasil belajar, bangun datar, kooperatif tipe STAD

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment