PENDIDIKAN MATEMATIKA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KEPALA BERNOMOR STRUKTUR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI KELAS IV

---

Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi produksi pada kelas IV semester 2 SDN mondoteko kecamatan Rembang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2014/2015 adalah adanya ketidaktuntasan dalam perolehan hasil belajar serta kurangnya minat belajar yang ditunjukkan oleh peserta didik saat mengikuti pelajaran. Berdasarkan masalah yang dihadapi maka dapat dirumuskan masalah, apakah model pembelajaran kepala bernomor struktur dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi perkembangan teknologi pada siswa dan bagaimanakah aktivitas siswa terhadap penerapan model pembelajaran kepala bernomor struktur dalam pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi produksi pada siswa kelas IV semester 2 SDN Mondoteko tahun pelajaran 2014/2015 .
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar serta ingin mendiskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor struktur terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS materi pokok perkembangan teknologi produksi dengan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor struktur pada siswa kelas IV semmester 2 SDN Mondoteko.
Instrumen Penelitian menggunakan metode tes, metode obsevasi dan metode dokumentasi dengan teknik analisis kualitatif dan analisi kuantatif yang digunakan untuk meneliti siswa kelas IV semester 2 SDN Mondoteko tahun pelajaran 2014/2015 yaitu sebanyak 20 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kepala bernomor struktur dapat peningkatan hasil belajar, serta penerapan model pembelajaran kepala bernomor struktur dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi produksi pada siswa kelas IV semester 2 SDN Mondoteko Kecamatan Rembang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2014/2015. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah siswa yang tuntas dari setiap siklusnya. Data awal sebanyak 11 siswa dengan rata-rata 69,25, sedangkan pada siklus I naik menjadi 14 siswa dengan rata-rata kelas 74,75. Hal yang sama juga terjadi pada siklus II yaitu naik sebanyak 19 siswa dengan rata-rata kelas 83,75 dari KKM sebesar 75. Peningkatan secara berturut turut juga terjadi pada persentase ketuntasan hasil belajar dari 45% pada pra siklus, menjadi 70% pada siklus I, dan mengalami peninhkatan secara siknifikan pada siklus II yaitu sebesar 95%.

Kata kunci: Hasil Belajar IPS, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kepala Bernomor Struktur

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment