PENDIDIKAN MATEMATIKA

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN BACEM SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

Pembelajaran IPS kurang efektif apabila menggunakan metode ceramah. Hasil observasi pada kelas V menyebutkan bahwa pada hasil ulangan harian mata pelajaran IPS materi keragaman suku bangsa terdapat 15 siswa dari total 25 siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM yang ditentukan yaitu 70. Ketergantungan penggunaan metode ceramah dan minimnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan materi keragaman suku bangsa serta rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPS. Oleh karena itu penggunaan media pembelajaran yang sesuai sangat diperlukan dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS materi keragaman suku bangsa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan aktivitas guru pada pembelajaran IPS materi di kelas V SDN Jeruk Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora menggunakan media gambar.
media ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus yang terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan non tes. Teknik tes berupa lembar evaluasi, sedangkan teknik non tes terdiri atas wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian terdiri dari lembar soal evaluasi, lembar wawancara, lembar observasi, dan data dokumentasi. Soal tes yang digunakan telah di uji validitasnya yaitu 10 soal valid dan tingkat reliabilitas 0,9867. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data hasil belajar dan data hasil observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan media media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi keragaman suku bangsa pada siswa kelas V SDN Jeruk Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora. Hal ini dibuktikan dengan ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari 47,37% pada pra siklus, meningkat menjadi 57,9% pada siklus I, meningkat lagi menjadi 73,68% pada siklus II, dan kemudian meningkat lagi menjadi 100% pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti menyarankan agar dalam pelaksanaan pembelajaran IPS hendaknya guru menggunakan media media gambar

Kata kunci: Hasil Belajar, aktivitas belajar, media gambar

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment