Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

PENDIDIKAN MATEMATIKA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS IIV

Supiana Dian Nurtjahyani - Personal Name; Mamik Lestari - Personal Name;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar IPA materi wujud benda kelas IV SDN Sidorejo 01 Tuban yang masih rendah dan pembelajaran yang dilakukan guru kurang bervariasi. Selain itu proses pembelajaran lebih banyak didominasi oleh guru, sedangkan siswa cenderung pasif. Penggunaan metode demonstrasi untuk mengubah siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran sangat tepat, karena model ini dapat mendorong siswa menjadi aktif dan dapat saling membantu dalam menguasai pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil belajar siswa materi wujud benda, meningkatkan aktivitas siswa serta untuk mengetahui respon siswa setelah pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi.
Penelitian dilaksanakan di kelas IV SDN Sidorejo 01 Tuban dengan jumlah 27 siswa tahun Pelajaran 2013/2014. Peneliti menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, lembar obserIVasi yang terdiri dari observasi aktivitas siswa, dan angket respon siswa.
Data hasil penelitian dan pembahasan tentang penerapan metode demonstrasi pada siswa kelas IV SDN Sidorejo 01 diperoleh data : pada siklus I rata-rata hasil belajar 61,95 dan ketuntasan klasikal 50%, aktivitas siswa 61%. Siklus II rata-rata hasil belajar 80,8 dan ketuntasan klasikal 80%, aktivitas siswa 91% dan respon siswa positif terhadap penerapan model pembelajaran metode demonstari sebanyak 97% siswa menjawab ?ya? dan 3% menjawab ?tidak?.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat dikatakan bahwa dengan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA materi wujud benda dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sidorejo 01 Tuban.


Kata kunci: metode demonstrasi, hasil belajar IPA.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
-
Publisher
: .,
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?