PENDIDIKAN MATEMATIKA
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KLARIFIKASI NILAI DENGAN METODE INKUIRI NILAI PADA MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN PKN DI SMA
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan tujuan (1) mengembangkan model pembelajaran untuk kelas 1 SMA yang berorientasi untuk meningkatkan nilai pada mata pelajaran PKn; (2) dan hasil belajar.
Penelitian dilakukan di kelas 1 SMAN 1 Tambakboyo sebagai kelas eksperimen dan di kelas 1 SMAN 2 Tambakboyo sebagai kelas kontrol. Pengembangan dilakukan mengacu pada model 4-D oleh Thiagarajan, sedangkan pada tahap uji coba model pembelajaran digunakan Pretest-Postest Control Group Design dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, tes hasil belajar.
Berdasarkan analisis deskriptif diperoleh bahwa proses pengembangan model pembelajaran klarifikasi nilai, dan diuji dengan statistik inferensial menggunakan SPSS 18.0 yaitu melalui uji F dan uji t. Angka F yang mengasumsikan kedua varian sama adalah 0,199 dengan probabilitas (sig) sebesar 0,658. Karena angka probabilitas > 0,05, artinya tidak ada perbedaan varian antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Angka t-test yang mengasumsikan kedua populasi sama adalah 4,429 dengan probabilitas (sig) sebesar 0,000. Karena angka probabilitas < 0,05 maka terdapat perbedaan kemampuan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembeajaran klarifikasi nilai dengan metode inkuiri nilai yang dikembangkan daripada siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran klarifikasi nilai dengan metode inkuiri nilai lebih baik daripada nilai siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran klarifikasi nilai dengan metode inkuiri nilai.
Simpulan yang diperoleh dari penelitian yang telah dilakukan menyatakan bahwa proses pengembangan model pembelajaran klarifikasi nilai dengan metode inkuiri nilai pada mata pelajaran mata pelajaran pkn telah dilakukan sesuai tahapan yang dikemukakan Thigarajan serta berpengaruh terhadap nilai siswa SMA kelas 1 pada mata pelajaran PKn.
No copy data
No other version available